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小班数学教案3篇小班数学教案简单
活动目标:
1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。
2、稳固熟悉5以内的数字,并按数量进展排序。
3、能正确地取放和整理操作材料。
活动预备
阅历预备:
幼儿熟悉过一到五的数字。物质预备:教具;1~~5的数字卡各一张,数量为1~~5的动物卡和相应的实物卡。
学具:
(1)剪下幼儿用书第17。18页1~~5实物卡,数字卡人手一套。
(2)1~~5动物卡和食物卡,分类盒。
(3)1~~5数字卡和动物卡,分类盒
(4)幼儿用书89页人手一册,幼儿人手一支笔。
活动过程:
1、动物园里动物多
教师引出话题:星期天,爸爸妈妈带宝宝到动物园,他们看到了哪些动物呢?出示动物卡片,请幼儿说一说有些什么物体?每种动物有几个?
教师:你能用数字来表示这些动物的数量吗?请幼儿选择数卡,并放在一样数量的动物卡的上面。师幼共同读一读:一个什么用数字1来表示呢
教师:这些动物喜爱吃什么?出示实物卡片,启发幼儿给动物送上它们喜爱吃的食物。请幼儿边送卡片边说:几只小兔我送给你几个萝卜。。。
2、幼儿操作活动
给动物送食物。观看卡片上的动物和食物,请幼儿先给动物排排队,再帮它们找到它们喜爱吃的食物。给数字卡片朋友。引导幼儿先将数字卡片插在分类盒上,再在分类盒里放上相应数量的动物卡片。看数字圈实物。幼儿用书第8~~9页引导幼儿先读一读图片上的.数字,再按数字圈出相应数量的实物。引导幼儿看实物连数字观看图片上方的数字,请幼儿按数字添画圆点。
3、活动评价
请幼儿介绍自己的活动,师幼共同检查匹配是否正确。表扬能整齐的收放操作材料的幼儿。
小班数学教案2
活动目标:
1.能发觉图形的排列规律,按abab的形式进展排序。(重点)
2.在集风光前大胆表达自己的看法。
活动预备:
1.三角形、圆形小卡片人手一套
2.ppt
活动过程:
一、春游--感知物体的abab排列规律
1.小朋友,漂亮的春天到了,大家都去春游啦。
2.点击ppt。小朋友来到了公园里,公园里有些什么?
3.树是怎么排队的?
4.花是怎么排队的?
5.出示ppt2。啊呀,前面有条河,但是小石桥坏了。我们一起来修吧!
这些石头是什么图形?他们是怎么排队的?接下去是什么外形的石头?
二、修小路--运用abab规律进展排序
1.情境:路遇小兔,难过的小兔说回家的路坏了,我们一起来帮小兔修路吧。
2.小兔诉说路的规律:一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形
3.教师演示。
4.幼儿操作练习。
5.师幼共同检验。
6.小兔送礼物,送给每位宝宝一个图形
延长活动:
回家--尝试运用abcabc规律排序
1.哎呀,我们回家的路也坏了,怎么办?
2.看看我们有几种图形?三种图形怎么排?
3.师幼合作修路。
小班数学教案3
【活动目标】
1、运用已有的数数阅历,尝摸索索呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数力量。
2、了解春天的季节特征,感受大自然的漂亮风光。
3、初步培育观看、比拟和反响力量。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动预备】
1、课件(与幼儿共同设计好的花坛);
2、花坛设计图(呈封闭状排列);
3、数字卡片;
4、贴纸、笔等。
【活动过程】
一、导入。
春天到了,我们想让幼儿园的花坛变得更美丽,所以这几天,我们做了许多的工作,看了幼儿园的花坛,拍了照,并画了设计稿。今日我们就来数一数幼儿园的各个花坛需要放多少盆花。
二、数花坛里的花
数直线排列的花(价值分析:运用已有数数的阅历数数)
1、出示长条形的花坛
提问:这个花坛需要几朵花?你是怎么数的?
小结:嗯,有的小朋友专心里数的方法把花坛的花数清晰,有的小朋友用接着往下数的方法,有的……,你们的方法真灵,数的真快!
数呈封闭状排列的花
2、出示长方形的花坛(价值分析:尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数力量
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