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校本课程超轻粘土教案4

玩具。它的材料环保，无味无味香精刺鼻味，手感细腻，

质地硬，色彩炫丽、纯正，作品保存易定型，附加色彩能够粘

在塑料、玻璃等。

2.超轻粘土的基本技法：

1）揉捏：使用前要充分揉捏。

2）保存：使用后要密封保存，避免阳光直射。

3）喷洒水：使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。

4）掉色处理：产品喷洒时如有掉色请继续揉捏，使黏土

吸收掉色。

5）干燥：自然干燥，无需加热干燥。

6）安全：慎防吞食。

三.实践：

1.让学生自由发挥，使用超轻粘土进行造型创作，要求使

用至少三种基本技法。

2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

四.总结：

让学生展示自己的作品，让其他同学进行评价和点评，总

结出使用超轻粘土的体验和感受。

教学反思：

本节课通过介绍超轻粘土的特性和基本技法，让学生初步

掌握了黏土制作的基本知识和技能，培养了学生手工制作的能

力，开发了造型技能思维。但是，有些学生在实践中遇到了困

难，需要更多的指导和帮助。下一次课应该加强实践环节，让

学生更多地进行造型创作，提高他们的实践能力。

二、讲解超轻粘土的特点和使用方法：

超轻粘土是一种国际流行的开发儿童左右脑的产品，它有

以下特点：

1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混

色容易，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、

还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、

油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。

5、干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速

度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。

6、作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。

为了保存超轻粘土的作品，我们需要将其密封、放在干燥

的地方保存。

三、讲解纸粘土的使用方法：

我们可以用超轻粘土自由制作各种不同造型的物体，也可

以包覆在其他物体外面。纸粘土具有很大的包容性，可以与其

他材料相互粘合。

四、讲解超轻粘土作品的制作方法：

在制作过程中，我们需要进行以下步骤：

1、捏、按。

2、搓、揉。

3、团。

4、拉。

5、切。

6、夹，插。

我们可以用单一颜色，取适量，感受制作方法，尝试去造

型型体。在创作过程中，需要注意手法和保存方法。

五、学生制作，教师巡回：

学生可以用自己喜欢的颜色和造型，制作属于自己的书房

用品，教师可以巡回指导和帮助学生。

六、讲评：

学生可以分享自己的制作经验和感受，讲评过程中可以互

相研究和交流。

七、小结：

在本节课中，学生研究了超轻粘土的特点和使用方法，以

及纸粘土的使用方法。通过制作书房用品，学生可以增强对研

究和生活的热爱意识。

八、板书：

趣味黏土的初步认识

1.性质：成分

2.特点：造型、颜色

3.保存方法

4.制作方法

温馨提示：注意工具使用安全，保持桌面地面整洁。

教学反思：

本节课通过讲解和实践，让学生了解了超轻粘土和纸粘土

的使用方法，以及制作书房用品的技巧。在实践过程中，学生

们表现积极，创造出了自己喜欢的作品。在下节课中，我们将

尝试制作更加复杂的作品，让学生更深入地了解趣味黏土的制

作方法和应用。

制作。

3.技能目标：学生能够制作一个简单的面具，并通过装饰

表达自己的

想法和感情。

教学过程：

一、引入：

教师向学生介绍中国民俗中的面具文化，并展示一些有趣

的面具图片。

二、讲授新知：

1.分析面部表情的变化，引导学生思考面具的作用。

2.教授泥塑造型的基本技巧：捏、抹。

3.示范制作简单的面具，鼓励学生自由发挥进行装饰。

三、学生制