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第二章实数(B卷·培优卷)
(考试时间:120分钟试卷满分:150分)
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(选择题,共32分)
一、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.如图,在数轴上的A,B两点表示的数分别为和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有(???)
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.估算的值约为(误差小于0.1)(????)
A.4.1或4.2 B.4.3或4.4
C.4.4或4.5 D.4.5或4.6
3.如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3,则表示数的点P应落在线段(???)
A.上 B.上 C.上 D.上
4.已知,则的值为(???)
A.5 B.4 C.3 D.2
5.下列说法错误的个数为()个.
(1);(2)的倒数是;
(3);(4).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.下列说法∶①;②64的平方根是,立方根是;③;④有意义,则;其中结论正确的序号是(???)
A.①③ B.③④ C.①②④ D.①④
7.化简的结果是(????)
A. B. C.2 D.?2
8.已知的整数部分为a,小数部分为b,则的值为(???)
A. B. C. D.5
第Ⅱ卷(非选择题,共68分)
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,答案写在答题卡上)
9.如图,若实数,,在数轴上的对应点如图所示,则化简.
10.已知的三边分别为,化简.
11.已知,,则.
12.已知,是两边,且满足,则第三边长是.
13.已知一个三角形的三边长分别为1,1,x,化简:.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分,解答过程写在答题卡上)
14.已知a、b、c满足.
(1)求a、b、c的值.
(2)试问:以a、b、c为三边长能否构成三角形,如果能,请求出这个三角形的周长,如不能构成三角形,请说明理由.
15.如图,
(1)【感知】如图①,将两个边长为1的小正方形分别沿一条对角线剪开,得到四个等腰直角三角形,即可拼成一个大正方形,则这个大正方形的边长是_______.
(2)【探究】如图②是5×5的正方形网格,每个小正方形的边长均为1.
①通过裁剪,将阴影部分的图形拼成一个正方形,请在空白网格中画出拼成的正方形;
②所拼成的正方形的边长是________.
(3)【应用】小明想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长与宽之比为,请通过计算说明他能否裁出这样的纸片?
16.先阅读下列的解答过程,然后再解答:形如的化简,只要我们找到两个数a、b,使,使得,那么便有:.
例如:化简.
解:首先把化为,这里,由于即,;
.
由上述例题的方法化简:.
17.阅读下面的文字,解答问题:
【阅读材料】现规定:分别用x和表示实数x的整数部分和小数部分,如实数3.14的整数部分是,小数部分是;实数的整数部分是,小数部分是无限不循环小数,无法写完整,但是把它的整数部分减去,就等于它的小数部分,即就是的小数部分,所以.
(1)___________,_________;________,__________.
(2)如果,,求的立方根.
18.如图,观察图形,认真分析,其中表示的面积,表示的面积,…,以此类推.
,;
,;
,;
….
根据以上规律,解答下列问题:
(1)填空:______,______;
(2)求的值.
B卷(共50分)
一、填空题(本大题共5个小題,每小題4分,共20分,答案写在答题卡上)
19.化简.
20.当时,多项式的值为
21.如图所示,数轴上表示1,的对应点分别为,,则以点为圆心,为半径的圆交数轴于点,则点表示的数是.
22.已知实数a满足,则.
23.若记表示任意实数的整数部分,例如:,,…,则(其中“”“”依次相间)的值为.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分,解答过程写在答题卡上)
24.(1),,求代数式的值.
(2)先化简,再求值.
,其中,.
25.【阅读理解】
在解决数学问题时,我们一般先仔细阅读题干,找出有用信息作为已知条件,然后利用这些信息解决问题,但是有的题目信息比较明显,我们把这样的信息称为显性条件;而有的信息不太明显,需要结合图形、特殊式子成立的条件、实际问题等发现隐含信息作为条件,我们把这样的条件称为隐含条件,所以我们在做题时,要注意发现题目中的隐含条件.
阅读下面的解题过程,体会如何发现隐含条件并回答下面的问题.
化简:.
解:隐含条件为,解得,
∴,
∴原式.
【启发应用】
(1)按照上面的解法,试化简:
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