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六年级下册第四单元作业设计
学段：小学高段（六年级）
学科：语文
作者：
联系电话：
单位：
本单元以“理想和信念”为主题，编排了《古诗三首》
《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》四
篇课文。本单元课文体裁多样，有古诗、回忆录、演讲稿等；
内容丰富，有的抒发了作者高尚的情操和远大的志向，有的
追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士共同的理
想与信念，从不同侧面展现了“人生自古谁无死，留取丹心
照汗青”的英雄气节和民族精神，有助于学生树立远大理想，
培养高尚的道德情操。针对本单元的语文要素和训练重点，
我设计了预习作业和课后作业。
一、设计目标
1.会写本单元要求掌握的生字、新词。
2.能正确的按原文填空。
3.能关注人物的外貌、神态、言行体会人物的品质。
二、作业设计
预习作业
《古诗三首》
1.读课题，猜文意。
读课题《古诗三首》后，我猜想___________________。
2.查资料，再结合注释，理解诗句的意思。
（1）何当金络脑，快走踏清秋。
何当：__________
诗句：_____________________________________________
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
浑：__________
诗句：_____________________________________________
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
任：__________
诗句：_____________________________________________
3.查阅资料，了解李贺、于谦、郑燮三位诗人和其诗作的写
作背景。
4.通过预习，我没明白的问题是：______________________
自我评价☆☆☆☆☆
《十六年前的回忆》
1.读课题，猜文意。
读课题《十六年前的回忆》后，我猜想__________________。
2.根据意思，写出文中的词语。
（1）（政治、军事等）一个时期内的发展情况。（）
（2）（地方）偏僻清净。（）
（3）严厉；严肃。（）
（4）用强力取得或保持（地域、场所等）。（）
3.查阅资料，了解李大钊，了解1927年的中国发生了哪些
重大事件。
4.通过预习，我没明白的问题是________________________
自我评价☆☆☆☆☆
《为人民服务》
1.读课题，猜文意。
读课题《为人民服务》后，我猜想________________________
2.用课文中的词语替换画线的部分。
（1）“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士
李鼎铭先生提出来的。（）
（2）我们都是来自全国各地，四面八方。（）
（3）我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。（）
3.查阅资料，了解一代伟人毛泽东的生平简介，读一读毛泽
东的故事。
4.通过预习，我没明白的问题是_______________________
自我评价☆☆☆☆☆
《董存瑞舍身炸暗堡》
1.读课题，猜文意。
读了课题后，我猜想________________________
2.把词语与其意思连一连。
进射
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