2024-2025学年高中历史 第4单元 第16课 抗日战争说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第4单元第16课抗日战争说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年高中历史第4单元第16课《抗日战争》新人教版必修1。本节课主要内容包括抗日战争的背景、抗日战争的爆发与扩大、国民政府的抗战、敌后战场的抗战、抗日战争的胜利等五个部分。具体涵盖了抗日战争的历史背景、卢沟桥事变、南京大屠杀、敌后抗日根据地的建立与发展、抗日战争胜利的原因及意义等内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观。通过对抗日战争的学习，培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，增强学生对抗日战争历史意义的理解，提升文化认同感。同时，通过对抗日战争中英勇斗争和民族牺牲的感悟，培养学生的民族自豪感和爱国情怀，引导学生树立正确的历史价值观，增强国家认同和民族凝聚力。

重点难点及解决办法

重点：抗日战争的爆发原因、过程及历史意义。

难点：抗日战争中敌后战场的抗战特点及其对抗战胜利的贡献。

解决办法：

1.针对重点，通过历史文献、图片、视频等多媒体资料，生动展示抗日战争的背景、过程和结果，帮助学生建立清晰的时间线和事件链，理解抗日战争的全貌。

2.对于难点，设计小组讨论环节，引导学生分析敌后战场的重要性，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验敌后抗战的艰苦环境，理解其对抗日战争胜利的关键作用。

3.结合历史地图，标注敌后战场的重要据点，让学生直观感受敌后战场的分布和战略地位。

4.强化课堂互动，鼓励学生提问，教师及时解答，帮助学生解决理解上的困惑，确保教学目标的实现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲述抗日战争的历史背景、过程和意义，为学生提供全面的知识框架。

2.讨论法：组织学生就抗日战争中的关键事件和人物进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.情境教学法：利用情境模拟，让学生扮演抗日战争中的不同角色，体验历史情境，增强学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：使用历史纪录片、图片和地图等资源，直观展示战争场景和历史资料，提升学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行课堂测验和游戏，帮助学生巩固知识点。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加学生的历史知识储备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段抗日战争的历史背景短片导入，引导学生关注抗日战争这一历史事件。提出问题：“同学们，你们知道抗日战争是在怎样的历史背景下爆发的吗？”通过学生的回答，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍抗日战争的历史背景，包括九一八事变、一二八事变等，让学生了解抗日战争的爆发原因。

（2）讲述抗日战争的主要过程，包括卢沟桥事变、南京大屠杀、敌后战场的抗战等，重点分析各个阶段的特点和影响。

（3）讲解抗日战争的历史意义，强调民族凝聚力、英勇牺牲和胜利的来之不易。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问：请同学们简要描述抗日战争的爆发原因。

（2）小组讨论：抗日战争中，敌后战场的作用是什么？请举例说明。

（3）课堂测验：发放小测验卷，测试学生对本节课知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

（1）请同学们撰写一篇关于抗日战争的感悟文章，字数不限。

（2）预习下一节课的内容，了解抗日战争胜利后的国内政治局势。

知识点梳理

一、抗日战争的历史背景

1.九一八事变：1931年9月18日，日本关东军制造了九一八事变，标志着抗日战争的爆发。

2.一二八事变：1932年1月28日，日本侵略军在上海发动一二八事变，进一步扩大了战争规模。

3.抗日战争全面爆发的导火索：1937年7月7日，卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争由此开始。

二、抗日战争的主要过程

1.卢沟桥事变后的全面抗战：中国军队在正面战场与日军展开了激烈的战斗，如淞沪会战、太原会战等。

2.南京大屠杀：1937年12月13日，日军攻占南京，制造了震惊中外的南京大屠杀。

3.敌后战场的抗战：中国共产党领导的抗日根据地在全国各地建立，开展敌后游击战争。

4.抗日战争的战略相持和反攻阶段：1938年10月武汉会战结束后，抗日战争进入相持阶段。1944年，中国军队开始局部反攻。

三、国民政府的抗战

1.国民政府的抗战策略：采取以空间换时间的战略，逐步撤退到西南和西北地区。

2.国民政府的抗战措施：实施战时体制，加强军事、政治、经济、文化等各个方面的抗战工作。

四、敌后战场的抗战

1.抗日根据地的建立：中国共产党在敌后地区建立抗日根据地，开展游击战