二年级道德与法治上册 第10课《我爱秋天》说课稿 浙教版.docx

二年级道德与法治上册第10课《我爱秋天》说课稿浙教版

主备人

备课成员

教材分析

《我爱秋天》是二年级道德与法治上册第10课的内容，浙教版。本课通过描绘秋天的景色、气候特点以及人们的生活变化，引导学生感受秋天的美好，培养他们热爱大自然的情感。教材以生动的图片和简洁的文字，呈现了秋天特有的风貌，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。教学内容符合二年级学生的认知水平，有助于他们在生活中观察、体验和认识秋天，培养良好的道德品质和法治意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自然观察力、审美情感以及环保意识。通过观察秋天的变化，学生将提升对自然环境的感知能力，增强对美的鉴赏力；同时，课程内容将引导学生理解人与自然和谐共生的理念，激发他们保护环境的责任感，从而在日常生活中实践绿色生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的学习中，已经对四季变化有了一定的认识，能够描述春夏的基本特征，对秋天的初步印象也有所了解，比如知道秋天树叶会变黄、果实会成熟等自然现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境充满好奇心，喜欢探索和观察周围的变化。他们在视觉和动手操作方面具有较强的学习能力，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的个性化学习风格较为明显，有的学生善于观察细节，有的学生喜欢通过交流来理解新概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解秋天的深层含义和文化意义时可能会遇到困难，比如对“丰收”的概念可能不够清晰。此外，对于如何将观察到的自然现象与环境保护联系起来，他们可能缺乏足够的认识和实践经验。在表达个人感受和体验时，部分学生可能会感到词汇和语言表达的局限。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《道德与法治》二年级上册

-秋天主题的图片和视频素材

-互动式白板或投影仪

-环保宣传册

-学生观察记录表

-秋天相关的儿童文学作品

-信息技术设备（如电脑、平板电脑等）

-教学PPT或教学课件

-环保实践活动材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道秋天是什么季节吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于秋天景色的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的魅力和特点。

-简短介绍秋天的基本特征，如天气变化、植物生长状况等，为接下来的学习打下基础。

2.秋天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天的基本特征、气候特点以及生活中的变化。

过程：

-讲解秋天的定义，包括季节划分和主要气候特征。

-详细介绍秋天的组成部分，如秋收、秋景、秋装等，使用图片或实物帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解秋天在生活中的实际应用，如丰收的含义、节气的变化等。

3.秋天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的秋天案例进行分析，如丰收景象、秋日风景、传统节日等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用秋天的特点解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天相关的主题进行深入讨论，如“秋天的变化”、“秋天的传统习俗”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的基本特征、气候变化、生活变化等。

-强调秋天在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天的特点。

-布置课后作业：让学生绘制一幅秋天的画或写一篇关于秋天的短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述秋天的季节特征，包括天气变化、植物和动物的变化等。他们能够理解并运用秋天的相关词汇，如“丰收”、“落叶”、“秋高气爽”等，来描述秋天的景象。此外，学生能够通过观察和记录，了