《第六枚戒指》课件.pptVIP

小说开头写女主人公“毛手毛脚”这一情节的作用？为后文她“衣袖碰落了一个碟子”使六枚戒指滚落地上埋下了伏笔。阅读第一部分：文章哪句话是社会环境描写？“我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。”这段环境描写有何作用？点明当时整个社会的经济形势,是故事发生的大背景。交代故事发生的背景思考：

艾艾明明是短期工，为什么主管要留下她？剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。运用拟人的修辞手法,生动形象地表现出了男子此时的穷困潦倒是美国经济大萧条的社会现实造成的。修辞手法+表达效果赏析句子感悟3.为什么这第六枚戒指能够失而复得呢？除了艾艾的细心、机灵，还有更重要的原因么？更重要的原因是艾艾用自己的善良之心和善良之举感动了那位本性善良的拾戒者。答案感悟4.当那个男人两次问“什么事”时，“我”不说戒指被偷的事，而是答非所问：“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”想一想“我”为什么要这么说？“我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。”他也是一个可怜的人。“母亲说过,大多数人都是心地善良的,我不认为这个男人会伤害我。”“我”要唤醒他善良之心。答案他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。烘托气氛的紧张及人物内心的急切。在具体的语境中,词语具有临时意义感悟5.“他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。”你能揣摩一下此时男子的心理活动吗？一开始,他在紧张地思考是否应该把戒指还给这位小姑娘。当他知道了小姑娘是个贫苦出身的善心人时,他决定把戒指还给小姑娘,而且觉得可以体面地了结这件事。答案1.“他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。”

——这里用“漫长的”似乎不符合实际，因为只有“一

分钟”。把“漫长的”删去好吗？为什么？品读答案不能删。因为这里是写人物内心活动。此时此刻,无论是艾艾还是那男子,内心都是急切的；都有话要说却又不知说什么好。所以,“对视”时的一分钟对他们来说都显得“漫长”。2.我确信我的命运掌握在他的手里。

——这句话的意思还可以这样表述：“我确信那枚戒指就在他的手里。”两种说法，你认为哪一种好？为什么？品读答案原句好。它巧妙地说明了这枚戒指和这个男人对于艾艾的重要性。而改句只是说明了一个事实,比较直露。3.这篇小说多处运用了伏笔，例如，小说开头写女主人公“毛手毛脚”，就为后文她“衣袖碰落了一个碟子”使六枚戒指滚落地上留下了伏笔。仔细阅读后，你能找出其他像这样的“伏笔”吗？品读答案例如,小说对那位男人的形象描写,“贫民缩影”,“一脸的悲伤、愤怒、惶惑”,服装“褴褛不堪”,用“一种永不可企的绝生的眼神”盯着戒指时,为后边他先偷了戒指后又交述了戒指留下了伏笔。文中有自然环境的描写吗表现“我”对这件事情的最终结局很茫然的心理。我望望窗外,此时大雾弥漫。渲染……气氛烘托人物……性格表现人物……心理推动故事情节发展探究小说在倒数第5.第2两个自然段中有两处写到“雾”——“我望望窗外，此时大雾弥漫”，“他推开店门，消失在浓雾里”。请说说这两处写“雾”有什么作用？答案倒数第5自然段写大雾,表明“我”对这件事情的最终结局很茫然,也是为后面的大雾作铺垫；倒数第2自然段写大雾,是为男子的离去作烘托,也表明这件事在平和隐秘的氛围中圆满结束。主题写人:对人物品质或性格的褒贬本文塑造了艾艾这一机智、沉着、善良、富有同情心的人物形象,通过讲述艾艾以宽容和尊重驱散高个男子内心的邪念,唤醒男子内心良知的故事,表达了作者对人类善良本性的赞美。人物形象分析人物描写方法人物所做的事外、语、动、心、神揭示人物的本质性格艾艾的人物形象分析概括事件描写方法性格特点整理戒指瞥见男子挽留男子寻找办法感动男子取回戒指丢失戒指猜到男子心理描写动作描写心理描写语言描写心理描写沉着善良宽容毛手毛脚勤快机智尊重他人善良富有同情心第六枚戒指*************** 讨论的过程中会产生两种看法：平稳过渡和怨天尤人。在这里要警示学生：如果不能积极的面对现实，很有可能会选择一种极端的方法——轻生。 紧接着引入富士康14连跳事件。一年之内，富士康就有14人选择轻生，其中大多数，都是年轻人。血淋淋的事实告诉我们，压力、坎坷就在我们身边。员工自杀