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幼儿绘画活动教案6篇

美术活动教案篇一

目标：

1,鼓舞幼儿大胆构图和用色，画出太空中表现倾斜漂移的人物。

2,进展幼儿的观看力，想象力，培育幼儿爱科学的情感。

预备:

油画棒，深紫色，深蓝色的水粉颜料。

过程:

1,观赏与谈话。

（1）观看图，问:你们观察了什么想到了什么

（2）谁来说说神舟十号的事（直接切入主题，激起话题，引发幼儿

兴趣和骄傲感）。

（3）神舟十号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，杨利伟叔

叔乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。

（4）下面，我们认真看看太空人在太空上的模样。出示图

片:(1)(2)(3)(4)他穿着什么样的衣服戴着什么样的帽子怎么活动的（幼

儿依据已知的学问回答下列问题）

（5）师小结:月球上没有氧气，是冰冷的世界，太空人穿着厚厚的太

空服，戴着氧气面罩。月球上没有引力，所以太空人只能在空中飘来飘去。

2,师:今日，我们来学画太空人。（师生共同操作争论，有幼儿分段进

展操作尝试。）

（1）头部倾斜—躯干倾斜，穿太空衣。（教师提示:领子大，预备戴

太空帽，衣服厚而软，用弧线组成。）

（2）穿防滑的太空鞋。（教师提示:大而厚。）

（3）戴太空帽（教师提示:和摩托车的帽子相像。）

3、幼儿作画，教师巡回指导。

幼儿绘画活动教案篇二

活动目标：

能画出几张不同类型的汽车。

活动预备：

阅历预备：家长带着幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并观看汽车及

相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜爱的汽车。

物质预备：

1、各种玩具汽车和汽车图片。

2、水彩笔、图画纸等。

环境创设：将收集的各种汽车模型或玩具布置成汽车展览会

活动过程：

一、以参观汽车展览会引入，激发幼儿的兴趣。

组织幼儿参观汽车展览会，在观看、观赏的”根底上相互沟通队汽车

的熟悉，并选择一辆自己最喜爱的汽车。

二、说汽车。

1、引导幼儿介绍自己最喜爱的车是什么车，说说它有什么特征。

2、引导幼儿观看车的特征，并熟悉车的构造。

3、帮忙幼儿归纳：汽车是由车身、车窗、车轮、方向盘、车灯等组

成的；汽车的种类有小轿车、面包车、公交车、消防车、抢救车、吉普车

等等，不同的车有不同的外形、功能。

三、示范汽车的画法。

1、引导幼儿仔细观看汽车的形状特征，提问：怎么把它画下来？先

画什么，再画什么？

2、示范：先画出车身的外形，再画出车窗、车轮和方向盘，最终画

上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，

最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最终画上车灯。

3、提出要求：

幼儿可以看着汽车模型或玩具画，也可以看着汽车图画片。

争取画出三种以上的不同类型的汽车。

先勾画出形状，最终涂上自己喜爱的颜色。

四、幼儿绘画，教师巡回指导。

五、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。

请幼儿说说自己画的是什么汽车，大家进展评比，选出优秀作品参与

班级的汽车大师图片展

儿童绘画教案篇三

设计思路

苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿特别熟识的两种水果，

在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、

嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水

果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的欢乐，并在完成的

绘画作品中获得成就感。

活动目标

1、尝试用油画棒表现水果的外形和颜色。

2、初步体验写生画所带来的欢乐和成就感。

活动预备

1、材料预备：油画棒、16开长方形纸。

2、幼儿学问阅历预备：观看苹果、橘子。

3、教师自身学问预备：苹果、橘子、水果拼盘。

活动过程

一、情境导入——观看不同的水果，区分它们的特征。

1、观看苹果和橘子（苹果和橘子都来啦，香香甜甜真得意。看看它

们长得什么样？是什么颜色的？哪里长得一样，哪里不一样？）

2、自由沟通各自的