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2022拔萝卜教案(15篇)

拔萝卜教案1

活动目标

1.体验人多力气大，同伴之间应当相互合作的情感。

2.能够依据故事情节仿照各种角色进行故事表演。

活动打算：

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰

若干;萝卜胸饰若干;《拔萝卜》伴奏音乐

活动过程：

一、导入部分

老师出示萝卜头饰，引出故事主题。

老师：看，这是什么啊?(老师出示萝卜头饰)

老师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公

公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想

把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，

你们想不想知道呢?那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，

就是有关这个萝卜的故事，小挚友想不想听?

二、绽开部分

(1)老师讲解并描述故事，提出问题，引导幼儿正确回

答。

老师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什

么方法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老

鼠)

老师：最终萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的

呢?有谁一起拔的啊?老师：这么多人，人多的力气是不是

很大啊?

(2)再次讲故事，请个别小挚友进行角色表演

老师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?

我请小挚友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小

老鼠一起来表演这个嬉戏好不好?

(老师请个别小挚友上来表演，请小挚友试着和老师

一起讲，主要驾驭“XX来拉，来拉”“?嗨哟，嗨哟?拔呀

拔，还是拔不动”这两个句子)

老师小结：恩，人多的力气真是大啊?那小挚友想想再

拔一次这个萝卜啊?那好，现在啊，我们大家一起来把这个

萝卜拔出来!(老师引导全部小挚友一起分角色表演这个故

事)

三、结束部分

老师引导全部幼儿一起表演故事。

老师：这么大的萝卜，小挚友们有没有拔出来啊?萝卜

拔出来了小挚友们开不快乐啊?

四、活动延长

在音乐伴奏《拔萝卜》下结束

老师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧!

拔萝卜教案2

活动目标：

1、尝试用多种方法，连续跳过30--35厘米宽的平行线。

2、通过走平衡、跳动练习，发展幼儿腿部力气。

活动打算：

1、萝卜图片若干、小兔的头饰幼儿每人一个。

2、辫子多数根（布置成小沟）。

3、独木桥2根、滑滑梯2个（小山）

4、场地布置。

活动过程：

1、队列队形

四路队齐步走左右分队走切割分队走

2、听音乐与老师一起做动作（热身活动）

3、自由探究，体验跳的方法。

兔老师知道小兔喜爱跳，前面有很多的小沟，看你们能

不能跳这些小沟，兔宝宝们都去跳给我看看好吗?幼儿自由

的跳过小沟（幼儿依次跳过2根2根30-35厘米的平行线）。

师提问，你们是怎样跳的？幼儿回答后，老师激励与表扬做

得好的幼儿。

春天来了，小草们都穿上了绿衣服，花儿已开了，春天

还是播种的季节，我们的小白兔最喜爱吃什么？（萝卜）

山的那边有一块地，我们把萝卜苗种在地里，等到长大

以后，我们再去拔回来吃，但在路上要经过独木桥、小沟、

翻过小山才能达到。

4、幼儿嬉戏

第一次嬉戏，幼儿分成2组，种萝卜：走过独木桥，跳

过小沟，翻过小山种萝卜，种后从旁边的小路回来。老师给

遵守规则的幼儿激励与表扬。

其次次嬉戏，幼儿分成2组，拔萝卜；听说我们的萝卜

长大了，成熟了。可以吃了，现在我们要去把它们拔回来，

但有一个要求，你们每人拔一个萝卜，看那组拔得又对又快。

幼儿依次走过独木桥，跳过小沟，翻过小山拔萝卜。

5、幼儿和师随音乐做放松动作。

拔萝卜教案3

活动目标

1.重点使幼儿能观赏故事和懂得倾听，理解故事内容。

2.让幼儿乐于参加表演，并创编角色动作。

3.幼儿能明白人多力气大的道理。

4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了学问。

5.乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。