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中班主题活动教案:七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)
中班主题活动七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)次要包含了活动目标,活动预备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容,在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内,懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人,体验集体大家庭的快乐,合适幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看七彩蜡笔鼠教案吧。
活动目标:
1、在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内容。
2、懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人,体验集体大家庭的快乐。
3、情愿大胆尝试,并与同伴分享本人的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动预备:
ppt课件、?七彩蜡笔鼠?故事录音;便宜蜡笔鼠一只;空白绘画纸一张、彩笔一支;布偶一个、幕布;幼儿操作包等。
活动过程:
一、说话导入
师:在我们幼儿园的玩具柜里,有一只七彩蜡笔鼠,由于它个子长得很小,谁都不情愿和它一同玩,它只能孤零零地躺在柜子里。
1、出示便宜七彩蜡笔鼠。
发问:你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不情愿和它玩,你们情愿和七彩蜡笔鼠一同玩吗〔情愿或不情愿〕为甚么〔幼儿自在答复〕
小结:根据幼儿的答复进行小结。〔如:我们不能欺负强大,要有爱心,同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。〕
师:玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩,孤零零的七彩蜡笔鼠有无生气它是怎样做的呢
2、播放?七彩蜡笔鼠?故事录音一遍。
二、感知故事、理解故事内容
发问:七彩蜡笔鼠有无生气〔没有〕
诘问:老师有些不明白了,为甚么一开始玩具朋友都不情愿和七彩蜡笔鼠玩,后来都情愿和它一同玩呢
小结:由于七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气,还帮助玩具柜里的玩具朋友一同逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子,所以玩具朋友们都情愿和七彩蜡笔鼠一同玩啦!
1、结合故事录音一,幼儿看图讲述。
发问:玩具柜里有些甚么玩具
小结:有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。
发问:幼儿园的老师把一切的玩具都锁在一个大柜子里,柜子里黑黑的,玩具们是怎样想的
小结:玩具们想出去玩,但是柜子锁得很严,谁都出不去。
2、结合故事录音二,幼儿看图讲述。
发问:七彩蜡笔鼠想了个甚么方法
小结:七彩蜡笔鼠在玩具柜上画了一扇门,玩具们一窝蜂地挤了出去。
诘问:七彩蜡笔鼠还为玩具们画了甚么
小结:七彩蜡笔鼠还为小鸟画了一片蓝天、为玩具猴画了一棵桃树、为玩具牛和玩具羊画了一片草地、为玩具青蛙和玩具鸭画了一条河。
〔教师边小结边用彩笔在绘画纸上画蓝天、桃树、草地、河流。〕
3、结合故事录音三,幼儿看图讲述。
师:为了帮助大家,七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了,它还能用吗
〔幼儿自在答复〕
发问:是谁帮助了七彩蜡笔鼠
小结:是玩具猫帮助了七彩蜡笔鼠。
发问:玩具猫是怎样帮助它的
小结:玩具猫赶快拾起一小截尾巴,在墙上画着、画着七彩蜡笔鼠又活了。
总结:这个故事告诉我们,同伴之间遇到困难要互相帮助、团结友爱;不能和表面长得好看、漂亮的就交好朋友、一同玩,和表面长得难看、不漂亮的就不交好朋友、不和他一同玩,我们不能以貌取人;心里美、行为美才是最美的!
三、布偶剧表演?七彩蜡笔鼠?
1、教师挑选孩子们喜欢的布偶角色,表演布偶剧。〔教师或幼儿〕
2、引导孩子们在观看表演时,做一个讲文明、有礼貌的小观众
延伸活动:
师:七彩蜡笔鼠还会碰到谁
它会怎样去帮助别人呢
1、鼓励幼儿续编故事,把本人编的七彩蜡笔鼠的故事画下去;大家一同看看、说说,谁的想象最丰富,而且和别人不一样。
2、介绍操作材料包
可以鄙人午的个别化游戏中,根据故事里的一段言语,用蜡笔涂涂天空、桃树、草地、河流等。
活动反思:
?七彩蜡笔鼠?是一个关于对幼儿进行道德品质教育的故事,内容贴合中班幼儿的年龄特点和幼儿园生活。本次活动我采用看图说话的方式,逐一对图片进行观察和分析、理解。活动一开始并没有将故事的结尾告诉幼儿,而是不断地制造疑问,让幼儿一直都参与考虑,情愿开口表达。小朋友对其中的二个成绩特别感兴味。一、你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不情愿和它玩,你们情愿和七彩蜡笔鼠一同玩吗〔情愿或不情愿〕为甚么这时分,我把预备好的小教具七彩蜡笔鼠拿出来,给小朋友们观察。小小的七彩蜡笔鼠引发了孩子们的留意和怜悯,同时也激发了孩子们要爱它、保护它、情愿和它做好朋友的情感。此举为下一个环节的开展作了很好的铺垫。二、玩具关在柜子里,有甚么方法让玩具出去玩小朋友想了许多的方法,如:小猫爪子抓;小
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