统编版语文四年级上册《语文园地六》精品课件.pptx

语文园地六;本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;;;;交流平台;批注的形式有三种：一是眉批，即批在书头上；二是旁批，即批在句子旁；三是尾批，即批在一段之后。;批注的内容大概有以下四类：一是注释，即通过查字典、找参考书等方式弄清不认识的字词的意思，写在空白处；二是提要，即边看边思考，用简练的语言概括中心，把握文章脉络，提示语言特点；三是批语，即读书时，我们会有各种思想、见解、疑问产生，可随手把这些内容写在空白处；四是警语，即发现好词好句或特别值得注意的地方，可以作记号提醒自己。;识字加油站;韭菜;芹菜;辣椒;红薯;打头阵挑大梁占上风破天荒

栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子;我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。;打头阵：比喻冲在前面带头干。

我知道做比较重要或危险的事情时抢在前面第一个做的，可以用“打头阵”这个词语。

造句：每次抗洪救灾，当地驻军总是打头阵。;挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。

我知道在担任重要、起支柱作用的工作时，可以用“挑大梁”这个词语。

造句：在研究室里挑大梁的是位年轻的博士。;占上风：比喻保持优越的位置。

我知道在活动、学习、工作等处于优势时，可以用“占上风”这个词语。

造句：在这次辩论比赛中，我们班略占上风。;破天荒：借指事物第一次出现。

我知道以前从来没有出现过的事突然发生的时候，可以用“破天荒”。

造句：在这条小河里居然破天荒出现一只鳄鱼。;栽跟头：比喻失败或出丑。

我知道在摔跤时，做事失败或出丑时都可以用“栽跟头”这个词语。

造句：我们在生活中要是听不进别人的意见，就容易栽跟头。;敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。

我知道在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边鼓”这个词语。

造句：这件事你出马，我给你敲边鼓。;开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。

我知道在给某人或某事提供便利的时候可以用“开绿灯”。

造句：相关部门坚决不给不合格的产品上市开绿灯。;碰钉子：比喻遭到拒绝。

我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。

造句：他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感沮丧。;害怕;写“害怕”：

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。;示例：生气：老师一言不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，眼睛严厉地瞪着我们，牙齿死死地咬住嘴唇，脸上的肌肉在不停地抖动着。全班顿时鸦雀无声。;◎尺有所短，寸有所长。

◎机不可失，时不再来。

◎差之毫厘，谬以千里。

◎病从口入，祸从口出。

◎一言既出，驷马难追。

◎比上不足，比下有余。;尺有所短，寸有所长。

句意：尺有着短的时候，寸也有着长的时候。比喻人或事物各有各的长处和短处。

机不可失，时不再来。

句意：时机难得，必须抓紧，不可错过。;差之毫厘，谬以千里。

句意：开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。

病从口入，祸从口出。

句意：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。;一言既出，驷马难追。

句意：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回。形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。

比上不足，比下有余。

句意：赶不上前面的，却超过了后面的。;语文园地六

（第一课时）;交流平台;批注的作用;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。;韭菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头;那么“韭”字为什么没有草字头呢？;汉字：“韭”字形演变字源演变;那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？;隶、楷书从木，表示

椒是木本植物；从叔，叔

的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。;某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。

～盐蕃～胡～花～

辣～秦～青～;韭菜芹