小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》.docxVIP

小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》_小小班公开课教案

【活动目标】

1、运用不同方法进展点数动物，感知9以内数量。

2、情愿参加点数，体验数学嬉戏的欢乐。

【活动预备】

ppT《爱冒险的小熊》、幼儿操作材料、记号笔。

【教学重难点】

重点：感知9以内数量的多少。

难点：用不同方法点数。

【活动过程】

一、创设小熊去冒险的嬉戏情境，激发幼儿嬉戏的兴趣。

瞧，它是谁？（小熊）这是一只爱冒险的小熊，今日他要请你们一起去冒险，你们情愿和他一起去吗？

二、在嬉戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的多少。

你们预备好了吗？小熊要动身罗！

1、用手口全都的方法点数。

师：小熊在冒险的路上遇到了谁？（小白兔）一共有几只小白兔呢？（7只）你是用什么方法数出来的？

师：小熊和小兔们问了声好，连续往前走，来到了池塘边。

2、用连续数的方法点数。

师：瞧！这下他遇到了谁？（小青蛙）一共有多少只小青蛙呢？（9只）你是用什么方法数出来的？

师：有更便利、更快的方法吗？（群数）（荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，池塘里连续数下去5、6、7、8、9）（池塘里有五只青蛙，还需要数吗？荷叶上连续数下去6、7、8、9）

师：小熊听着小青蛙唱着歌，连续往前走，来到了一片漂亮的花园。

3、用双数数的方法点数。

师：哇！小熊遇到了谁在采蜜？（小蜜蜂）那有几只小蜜蜂呢？（8只）

师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更便利、更快呢？（启发幼儿两个两个数）（2、4、6、8）

师：小蜜蜂们告知小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。（）小熊听了，立刻往大森林里走去，他要把小动物们救出来！

4、用听音默数的方法点数。

师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？（小猫、小狗）

师：有几只小猫被抓了呢？请你们认真听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。（一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了）

师：集体拍手7下，救出小猫。

师：小熊乘大灰狼不在，翻开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？（小狗们）

师：那有小狗被抓了几只呢？（9只）你怎么知道的？

师：小熊用同样的方法把小狗们救了出来！

三、帮忙小熊翻开魔法城堡的大门。

师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来帮助，请你依据小动物们的提示，帮忙小熊破译出魔法城堡的密码吧！

幼儿操作练习。

师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会翻开了！

师：哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做嬉戏吧！

小班数学公开课教案《种花》

一、活动目标：

1、能按颜色标记帮花朵分类。

2、学习依据点数和花朵匹配。

3、进展幼儿的语言力量，能够完整的表述一句话。

二、活动预备：

1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种外形并在外形中间画上点数。

2、幼儿已熟悉各种颜色的花以及各种标记。

3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。

三、活动过程：

（一）争论活动

1、导入今日吴教师给我们每人预备了一份神奇的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒翻开来看一看？

2、幼儿争论哇！我有了好多美丽的花！有红的、黄的。

你们也可以和好朋友说一说：你有什么颜色的花？有几朵？

3、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！

幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花

二）熟悉花园我们收到了这么多美丽的鲜花，可真快乐！

假如这样放着它们就会枯萎的，那就太惋惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？

（三）种花

1、熟悉标记我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？

我们要怎么种花才最好呢？

幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。

师：这些标记有什么用呢？告知我们什么呢？

幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。

师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？

幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。

小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。

师：在花园里你还发觉了什么？

幼儿：我发觉有方形、圆形、三角形。

幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。

师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种？

幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。

请幼儿示范，把教师的花种到花园里去。

小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最终把花种上去就可以了。

2、幼儿