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基础教育统计工作计划

工作目标

完善基础教育统计指标体系

建立和完善基础教育统计指标体系，包括学生、教师、学校、课程、资源等各方面，以全面、科学地评估和反映基础教育的现状和发展趋势。指标体系的建立需要充分考虑数据的可靠性、可操作性和时效性，确保数据的准确性和实用性。

指标体系将涵盖以下方面：

学生发展指标：如学生综合素质、学业成绩、兴趣爱好、心理健康等；

教师发展指标：如教师专业水平、教学效果、培训情况、师德师风等；

学校发展指标：如学校管理、教育设施、课程设置、校园文化等；

教育资源指标：如教育经费、教学设备、图书资源、网络资源等；

教育环境指标：如教育政策、社会环境、家庭背景、区域差异等。