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幼儿园数学相邻数教案

数学《相邻数》教学目标是让幼儿园的孩子学习相邻的数，了解

相邻数之间的关系，教学应该怎么设计呢？下面是店铺为大家整理的

幼儿园数学《相邻数》的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园大班数学《相邻数》教案设计一

活动目标：

1.了解10以内数字的相邻关系

2.通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学

习。

3.培养幼儿动手操作能力和交往能力。

活动重点：

让幼儿充分的理解相邻数的关系

培养幼儿对数字的兴趣，在游戏中互动学习。

活动过程：

1.导入

小朋友们告诉你们一个好消息，想知道吗?吕老师今天要带小朋友

去动物园玩(伴随音乐)小朋友们排好队让我们乘上去动物园的车吧。小

朋友你们看动物园里有这么多的动物，看看都有那些小动物(幼儿回答

所看到的动物)一共有多少个小动物(一共有….个小动物)现在让我们一

起数一数，(唔唔唔唔….)小朋友听，谁哭了?原来是小猴子，小猴子怎

么了原来小猴子找不到自己的邻居了，现在，让我们帮助小猴子找到

他的邻居吧，谁能帮助他呢?(请举手)原来小猴子的邻居是…和…，那

谁能告诉我小猫的邻居是谁和谁呢(幼儿回答)动物园的管理员阿姨为了

不让小动物们在排错队，给小动物们变好了编号，小朋友仔细看，小

动物的编号是几号。老虎的邻居是…和…。那么2的邻居是1和3(再

举例说明)。

2.教师总结：比这个数少1，比这个数多1的前后两个数，就是

这个数的相邻数例如567,123,456….下面吕老师和小朋友玩个游戏：

小朋友小朋友我问你4的好朋友是几和几，老师老师我告诉你，4的好

朋友是3和5，

3.游戏《钓鱼》

(喵…)小猫饿了，想和小朋友们一起去钓鱼，不过小猫钓鱼是有要

求的每个鱼竿上都有不同的数字，钓到的鱼要是这个数字的好朋友?准

备好了么?

4.《过大桥》

小动物们说小朋友真聪明，想和小朋友一起做游戏你们开心么?不

过答错问题的小朋友将会被大老虎吃掉

5.《找朋友》

小朋友你们玩的开心么?动物园的管理员阿姨，还送给小朋友们一

个礼物就在小朋友的椅子后面，但有个小要求就是要找到他的好朋友，

现在小朋友捡起你的小礼物，准备好了么?出发(伴着《找朋友》结束

本次活动)

幼儿园大班数学《相邻数》教案设计二

活动目标

1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系

2、通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他

人，助人为乐的良好的行为品质。

教学重点、难点

掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。

活动准备

1、数字卡片

2、小动物的家卡片

活动过程

一、教师导入

1、小朋友们，我们每一个小朋友家都会有邻居，那么你们来说一

说，你们家的邻居都有谁?

2、通过教师的提问进入相邻数的学习。

二、学习相邻数

1、教师出示1～10的数字卡片，由幼儿读数。

2、请小朋友们看一看，这几个数字和我们的邻居一样，是相互挨

着的，那么他们都主谁和谁是邻居呢?引导幼儿说出每个数字的相邻数。

3、让幼儿仔细观察1～10的数字，通过教师的引导知道相邻的数

之间的关系是相差数字1。

4、幼儿在教师的指导下完成教材中的内容。

三、游戏活动

1、幼儿手拿数字卡片找邻居。

2、小动物找邻居。

四、教师总结

今天我们小朋友都找到了邻居，真的很棒!那么我们成为邻居要怎

么样做呢?我要成为相互帮助，助人为乐，团结他人的好孩子!

幼儿园大班数学《相邻数》教案设计三

活动目标：

1.认识1-10的相邻数。

2.体验相邻数之间多1少1的关系。

3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴

趣。

教学重点、难点：

理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。

活动过程：

一、师生互动，随音乐进入教室

1、律动：一到十的手指操

2、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝

宝交朋友好吗?(生：好)

二、谈