2024年新北师大版1年级上册数学教学课件 第3单元 整理与分类 第2课时 1起来分类（1）.pptx

北师版一年级上册一起来分类（1）

创设情境我们一起去超市看看吧。

想一想，超市的物品为什么分成不同区域摆放？方便人们更加容易找到自己需要的物品，使生活有序，整齐。创设情境

请同学们将不同类的找出来。探究体验经历过程

把书本分成两类，说一说你是怎么分的。

科目用途把书本分成两类，说一说你是怎么分的。

把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。

按照特征分类按照用途分类我把带橡皮的分为一类，不带橡皮的分为一类。铅笔一类，彩笔一类。把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。

你有什么分类的好方法，与同伴说一说。先想一想按什么标准来分。把同一类的放在一起。

科目用途分类标准不同，结果不同。归纳小结

2＋2＝44－1＝34－0＝41＋2＝30＋3＝35－1＝4给它们分分类吧。444333按得数分，①③⑥一类，②④⑤一类。＋＋＋－－－按加减法分：①④⑤一类，②③⑥一类。

1.把同类的涂上相同的颜色。【P47练一练第1题】达标检测

2.分成两组。分一分，说一说。男生：女生：

2.分成两组。分一分，说一说。大人：小朋友：

戴帽子的：没戴帽子的：2.分成两组。分一分，说一说。

3.分一分，说一说。天上飞的有哪些？地上跑的有哪些？水里游的有哪些？天上飞的：地上跑的：水里游的：

一起来分类分类标准不同，结果不同。课堂总结

完成练习册本课时的习题。课后作业

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞