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幼儿园大班体育游戏教案《海底旅游》（合集5篇）

第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《海底旅游》

大班体育游戏教案《海底旅游》适用于大班的体育主题教学活动

当中，让幼儿激发进一步探索海底秘密的愿望，自主选择“海底景点”

进行奔跑、跳、平衡等动作的练习，探索各种材料的玩法，并尝试合

作，培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质，快来看看幼儿园大班

体育游戏《海底旅游》教案吧。

内容与要求：

1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习，探

索各种材料的玩法，并尝试合作。

2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。

3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重难点：

重点：探索各种玩法，尝试合作

难点：合作玩

环境及材料创设：

1、景点布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、轮胎等

2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景点取名。

设计思路：

幼儿在进行《海底世界》的主题探索活动中，保持着良好的兴趣

和丰富的想象。我们幼儿园的自然场地，根据幼儿的想象，就变成了

一个模拟的海底世界：小土坡就是一个海底山峰，水沟就是海沟的变

形，而木制的秋千就是幼儿听说的沉没的泰坦尼克号油轮、而那条堤

坝就是海底长城（海脊）了。《纲要》指出：充分利用自然资源和社

区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。而这一块场地正是幼儿练

习动作，发展身体技能的良好资源。活动开始教师以导游身份带领孩

子们旅游的形式激发幼儿去游玩的兴趣，同时在模仿潜水艇起航、介

绍景点时，使孩子的身体有慢到快得到调动。自由地选取景点的活动，

使孩子们根据自己的兴趣和需要，能自主自由地想办法玩。而导游姐

姐鼓励孩子们大胆地玩，在不危险的状态下不干扰孩子的活动，同时

自己也参与到孩子们的活动中鼓励并引导合作。最后则以拍照的形式

放松身体同时结束游戏。在整个活动中不仅旨在激发幼儿进一步探索

海底世界的兴趣，同时也创设了充分的机会使孩子们得到锻炼。

活动流程：

乘上潜艇、活动身体——提供材料、自主探索——拍照留影、放

松身体。

一、乘上潜艇、活动身体

教师扮演导游带领孩子乘上潜水艇，到海底去旅游，边介绍景点，

并模仿各种动作：向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作

二、提供材料、自主探索

1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。

2、观察及指导要点：

A、全面观察幼儿所选择及使用材料情况

B、注意幼儿活动密度与强度，适当调节。

C、捕捉幼儿的创造，及时给予鼓励

D、鼓励幼儿合作，有新玩法

三、放松身体

幼儿自己挑选喜欢的景点拍照留念。

生活渗透：

1、注意安全，学会保护自己

2、物归原处

本文扩展阅读：海底指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。

海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面

积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总

水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。

第二篇：幼儿园教案大班体育游戏

幼儿园教案大班体育游戏【设计意图】现在的孩子大多是独生子

女从未吃过苦，许多事情往往都是大人一手包办，遇到困难就会束手

无策，因此，从小应该培养孩子的独立，成了摆在教育面前的一大课

题。大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕，在熟悉了小马运粮的这个故事

后，为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培养孩子战胜

困难克服困难的和决心和信心，使孩子们能够在今后的生活中勇于面

对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。

【活动目标】

1、幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。

2、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的

协调性和灵活性

3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作

能力。

【活动重点】

幼儿练习助跑、跨越、跳越等动作要领，掌握游戏规则。

【活动准备】

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。

【活动过程】

1、活动开始：

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动