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幼儿园冬天主题活动设计方案5篇

随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然

地感受到了气候的变冷。以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题

活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园冬天主题活动1

一、设计意图:

无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷

的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟

阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,

孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩

子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受

冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真

切的认识。

一、活动目标

1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备

1、冬天的情景图片若干

2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了

解)

三、活动过程

(一)问题导入:说说冬天是什么?

1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变

化哪?

2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的

特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬

天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戏:找冬天

1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?

3、以散文《冬天来》进行小结。

(三)阅读《冬天是什么》

1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗

诵散文

2、师:冬天是什么?

重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸

活动——续编散文《冬天是什么》)

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼

儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照

顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快

乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

幼儿园冬天主题活动2

活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过

照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸

串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。

活动目标

1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

教学重点、难点

重点：知道冬天的特征

难点：认识四季的变化

活动准备

1、剪纸：雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

活动过程

1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?

小结：在冬天，我们这里就会下雪

3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面

是什么感觉?

小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面

会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。

教学反思

带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，

有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

幼儿园冬天主题活动3

活动目标

1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬