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幼儿园中班健康教案《好玩的球》及教学反思[五篇]

第一篇：幼儿园中班健康教案《好玩的球》及教学反思

中班健康教案《好玩的球》含反思适用于中班的健康主题教学活

动当中，让幼儿乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣，练习夹球跳，

增强幼儿腿部力量，发展身体协调性，快来看看幼儿园中班健康《好

玩的球》含反思教案吧。

活动目标

1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

3.发展身体协调性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

皮球人手一个录音音乐。

活动过程:

1.准备活动.

带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳

跃运动。

2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.

师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自

选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会

儿介绍给大家。

师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的

软,有的大,有的小。

3.幼儿探索玩球方法.

幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.

师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做

很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。

4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。

师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?

(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛

接球.

5.夹球跳

师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了

一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗?

教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。

幼儿练习2-3次

6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的

最好。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来

打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7.结束

师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好

朋友,以后我们可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗?

8.放松运动

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧!

教学反思：

这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感

兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能

要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安

排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意

见，经过两次反复的修改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于

拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活

跃，可是还是存在一些问题，比如在练习夹球跳的时候没能给他们充

分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的

教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列

活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更

快!

本文扩展阅读：球指球形的体育用品，球类运动。

第二篇：中班健康教案：好玩的套套球

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。

活动准备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

活动过程：

一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情

况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别

多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在

一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。