师德师风专题教育活动总结（通用12篇）.pdfVIP

师德师风专题教育活动总结（通用12篇）

师德师风专题教育活动总结（通用12篇）

难忘的活动已经结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经

历，有了这样的机会，要好好记录下来。千万不能认为活动总结随便

应付就可以，下面是小编收集整理的师德师风专题教育活动总结，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

师德师风专题教育活动总结篇1

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了固镇八

小师德教育活动领导小组，校长毕勋同志亲自挂帅，担任组长，副组

长苏文龙，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度

从学校的《师德师风教育活动培训方案》和过程资料中不难看出，

学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、

“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反馈制”、“师德一票否

决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参

与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、

活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“记录检查制”，

第二阶段学习结束检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予

以公布，同时纳入教师考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，

召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，了解教职工的师德的状况或

整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，

凡是事实上作出有悖于师德或《固镇八小教师一日常规》，学校在年

度考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校暑期师德专题教育动员大会。在7月11日上午，

学校经过精心准备，召开师德师风教育活动动员大会，在动员大会上，

校长毕勋同志作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌

成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职

工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求

卓越的殷切希望。毕校长还对学校的师德师风教育作出周密的安排。

动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与

紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校根据县局有关规定和学校实际，明确

了集中学习时间：7月11日至29日。明确了集中学习内容：《关于

加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改

进师道建设的意见》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学

教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《预防未成年人犯罪

法》和《安徽省中小学办学行为规范》等相关政策法规。明确了学习

要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要

求教职工充分利用业余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重

提高教育的理想和人生境界。在学习期间，每位教师都撰写了学习记

录、心得体会、师德演讲等材料。

4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源，组织教师集中

观看，看完后，进行分组讨论、交流。

5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典

型。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、

典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等老师就是其中的代表；学校以“师

德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，

让大家获得心灵的感动。在师德学习活动期间，中心校有关领导多次

亲临指导。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，

激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，

学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中

经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民

主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：有没有传播危害学

生身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚学生的行为；有没

有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为；

有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题；有没

有上课时接打手机、随意走出课堂的现象；有没有随意调课、占课、

缺课、上课迟到、课后拖堂等现象；有没有坐着上课、课堂上看报看

杂志、抽烟、闲聊、不注重仪表穿着的现象。诸如此类的问题，学校

在广泛征求意见的基础罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅

谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既