部编版小学五年级上册道法课程纲要（知识清单） .pdf

一、课程背景

（一）课标分析

人民教育出版社五年级上册《道德与法治》义务教育教科书教材内容涉及

《义务教育道德与法治课程标准（|2022年版|）》中“|道德教育|〃、“|生命安全与

健康教育”a法治教育va中华优秀传统文化与革命传统教育国情教育1

、、、

五个主题内容:

主题一“|道德教育|”第2条“愿意反思自己的生活和行为，学会理性思考，

作出正确的判断与选择；第3条“理解平等待人的意义，懂得谦让、友善和宽

容，学会尊重、同情、关心和感恩，能够相互帮助，具有团结互助神；第4

条“体贴父母长辈，能够与他们进行良好的沟通，主动参与力所能及的家务劳动，

感受劳动的意义，为父母分忧，懂得感恩。以及第5条“关心集体，在集体中

承担相应的责任，具有集体意识和团队神。（第三学段5〜6年级）

主题二“|生命安全与健康教育第1条“珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品，

形成良好的生活方式和健康的生活习惯”o（第三学段5〜6年级）

主题三“|法治教育I第6条“了解未成年人的权利，增强自我保护的意识，

学会自我保护，第7条“认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律

责任，自觉抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪。初步了解危害国家安全特别

是社会安全的行为及防范措施o（第三学段5〜6年级）

主题四“|中华优秀传统文化与革命传统薮司〃第1条“了解中华文化的悠久

历史和博大深，体会中华优秀传统文化的髓，第2条“了解中华民族对人

类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信o（第三

学段5~6年级）

主题五“|国情教育|”第1条“知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、

行政区划，知道台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯，第

2条“了解祖国的名山大川和名胜古迹，为生活在中国而自豪。（第二学段3〜

4年级）

（二）教材分析

人教版《道德与法治》五年级上册教材根据“I健康成长I”、“I学校生活I”、

“I热爱祖国与民族团结I”、“I中华文化I”四个学习主题，设计了“I面对成长中的

新问题I”、“I我们是班级的主人”、“I我们的国土我们的家园I”、“I骄人祖先

灿烂文化I”四个单元共十课内容。

第一单元“|面对成长中的新问题，包括“|自主选择课余星阔〃、“|学会沟通

废涧“、“|主动拒绝烟酒与毒品r三个主题，主要是引导学生思考如何正确的安

排课余生活，合理规划课余生活；在遇到问题时，能真诚地沟通，促进和谐；生

活中能主动远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

第二单元“|我们是班级的*〃包括“|选举产生班委阁〃和“|协商决定班

级事务1〃两个主题，帮助孩子们建立集体观念，积极参与班委会选举，增强为班

级做贡献的意识；知道班级和学校中的有关规则，初步形成规则意识；还要了解

班级事务决策的形式，学会清楚表达个人见解，倾听他人意见，学会与他人平等

交流合作。

第三单元“|我们的国土我们的家园|〃包括“|我们神圣的国田〃和“|中华民

族一家亲，两个主题,主要是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、

行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；了解

我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的

影响。知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和

文化，形成中华民族的归属感和自豪感；了解不同民族的生活习惯和风土人情,

理解和尊重不同民族的国家领土主权教育、民族教育文化。

第四单元“|骄人祖先灿烂商包括“|美丽文字民族疆、“|古代科技

耀我中华I”,“|传统美德源远流长|”三个主题，知道我国是一个地域辽阔，有

关许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感；知道我国有几千年历

史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍

爱我国的文化遗产。

本单元的四个主题，将来源于不同生活领域的素材，整合为建立在儿童生活

基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融

为一体。教材所选取的内容都是与学生息息相关的问题，从认识自我，