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小班教案|小班美术：大泡泡、小泡泡

小班美术：大泡泡、小泡泡

活动目标：

1、熟悉圆形，能区分生活中圆形的物体。

2、尝试用各种圆形材料进展印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

3、情愿在集体中介绍自己的作品，体验创作的欢乐。

活动预备：

幼儿熟识并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

活动过程：

一、感知体验

1、教师出示吹泡泡的嬉戏材料，引发幼儿活动的兴趣。

2、引导幼儿玩吹泡泡的嬉戏，体验嬉戏的乐趣。教师播放吹泡泡的音乐，鼓舞幼儿跟着音乐边唱边玩，和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

3、引导幼儿观看泡泡，感受各种泡泡的外形以及大小颜色的不同变化。

4。播放课件并观赏名画《无题》中丰富的颜色。

二、探究发觉

1、出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓舞幼儿探究各种圆形物品变出泡泡的方法。

2、幼儿自由探究，教师提示水粉颜料的操作常规。

3、引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

三、创作表现1、教师提示印画要求，鼓舞幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。

2、幼儿印画，教师巡回指导。

指导要点：引导幼儿留意画画的`疏密；鼓舞幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进展压印；提示幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

四、观赏评议

1、将幼儿的作品集中展现，引导大家共同观赏。

2、鼓舞幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受？

3、播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿连续玩吹泡泡的嬉戏，体验创作胜利的乐趣。