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小班教案小熊过生日
小班教案小熊过生日1
教学目标:
1、能正确进展5以内的等量匹配,体验操作胜利的乐趣。
2、感受小熊和朋友间的友情,体验过生日带来的欢乐。
教学预备:电子白板课件、操作材料人手一份。
活动过程:
一、以小动物过生日导入活动
(一)、直接导入
1、“看,这是谁呀?小熊要过生日啦。”
2、“小熊去年3岁?今年几岁呢?今年长大一岁,4岁啦。”
(二)、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物,感受朋友间的友情、感知5以内的数量
1、“小熊请来了他的好朋友们,这是他们的影子,猜猜是哪些小动物呢?为什么?”
2、小动物们还带来了礼物呢?猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢?这里有一把魔镜,我们来照照看。”(是蜂蜜)“我们把蜂蜜拿出来,一共几瓶蜂蜜?(3瓶)那我们用几个点子来表示?
“蜂蜜甜甜的,小熊喝了会感到怎样?”(很甜美,很幸福很欢乐)
3、“那小猴会送什么礼物呢?”“我们还是用魔镜照一照吧。”(围巾)把它取出来,还有没有了?小猴送了几条围巾?5条围巾用几个点子来表示呢?5“这可是爱心暖和牌围巾,小猴盼望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。”
4、“小兔也等不及啦,我们抓紧照一照吧”小兔说他送的是这个,两个点子表示两束鲜花,我们把它取出来,看是不是两束花。(它盼望小熊每天都有好心情)
(设计意图:直接动物形象导入进入过生日情境,激发幼儿的兴趣。提问年龄是对幼儿已有阅历的回忆,魔镜照礼物有神奇感,更能吸引幼儿。)
二、进展5以内的等量匹配
(一)、帮小熊插蜡烛、许愿
1、“朋友们给小熊预备了这么好的礼物,小熊呢早早地把蛋糕预备好啦,我们要在生日蛋糕上插上什么呀?(蜡烛)那我们抓紧帮小熊插上蜡烛吧,可是应当插几根呢?(4根)”
2、“蜡烛插好啦,我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日欢乐。”
(二)、帮小熊分蛋糕,5以内数量匹配
1、“吃蛋糕咯,小熊把生日蛋糕分成了几块?1、2、3…很多块,数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里,有几个点子就分几块蛋糕。”
4、“我们来看看蛋糕分好了没有?”
(设计意图:通过插蜡烛,分蛋糕等操作活动,让幼儿正确进展10以内的数量匹配,操作后评价是为了检查和订正幼儿的操作,再次稳固10以内的等量匹配。)
三、活动完毕
“今日小动物们都很快乐,你们快乐吗?拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友共享吧。”
(设计意图:感受小熊和朋友间的友情,体验过生日带来的欢乐。)
小班教案小熊过生日2
活动目标:
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮忙别人的欢乐。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
环境创设:
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程:
一、引起兴趣
1、师:谁来了?
幼:小熊来了
师:小熊今日可快乐了,他为什么这么快乐?
2、(出示蛋糕)师:原来今日小熊过生日,所以这么快乐!
师:你们喜爱这个蛋糕吗?喜爱它什么?
小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜爱吃,小动物也喜爱吃。
3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更美丽。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”教师为你们预备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕)
三、展现沟通、情感谢发
(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)
1、师:你用哪些水果?
2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升:好东西要大家一起共享。
活动反思:
在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活
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