中学关于加强集体备课的实施方案.docx

XXXX中学关于加强集体备课的实施方案

一、指导思想

为加强课堂教学管理，加强集体备课，充分发挥备课组的组织、协调和研究功能，全面提升课堂效率和教学效果，努力争取优秀办学成绩，让每一位师生都得到发展、感受幸福、走向成功，为学校创建现代名校提供有力的教学支撑。

二、目标任务

完善集体备课管理制度，规范集体备课流程，以集体备课为研究突破口，丰富教研活动内容形式，提高教学常规落实质量，引导教师学习课标、研究教材、改进教法、指导学法，提高课堂教学效益和教师素质，提高教育教学质量。

三、集体备课领导组织机构

（一）集体备课领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各教研组长和各备课组长

（二）包学科组领导：

1、教研组分工：

（1）语文组：XXX

初一：XXX初二：XXX初三：XXX初四：XXX

（2）数学组：XXX

初一：XXX初二：XXX初三：XXX初四：XXX

（3）英语组：XXX

初一：XXX初二：XXX初三：XXX初四：XXX

（4）理化生组：XXX

初三物理：XXX初四物理：XXX化学：XXX

初一初二生物：XXX初三生物：XXX

（5）政史地组：XXX

初一历史：XXX初二历史：XXX初三历史：XXX

初一地理：XXX初二地理：XXX初三地理：XXX

初一政治：XXX初二政治：XXX初二政治：XXX

（6）音体美微组：XXX

体育：XXX美术：XXX信息技术：XXX音乐：XXX

2、职责：包组领导负责教师集体备课的审核并签字。备课组长负责本组教师集体备课的协调分工，组织打印交包组领导审核。集体备课时间，以备课组为单位组织。

四、集体备课时间安排：

每周二第一节和第二节数学教研组、理综教研组

每周三第一节和第二节英语教研组、艺体信息教研组

每周四第一节和第二节语文教研组、文综教研组

五、集体备课的主要工作和措施

（一）．集体备课的要求：集体备课要做到“四定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

1、四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。

2、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点，统一大概教学进度，统一主要作业训练，统一评价测试。

3、五备：备目标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

4、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

5、两法：教师的教法和学生的学法。

6、两题：课堂检测题和课后作业题。

（二）．集体备课的基本程序：遵循县教研室文件要求，分为六个基本程序：分工设计初备课---个人顺序说教案——互动研讨做交流——修改完善定学案---课堂实施再改进---总结反思写心得。

1、分工设计初备课（个人初备出思路）

各备课组长按照学期教学计划，带领本组教师进行教材通研，然后按照章节和课时进行组内分工，填写《鲁村中学集体备课教案编写分工表》，一式二份，一份交教务处，一份备课组长自留。充分发挥每位教师的特长，合理划分备课内容和数量。

教师在教材通研的基础上，对教材再进行系统学习研究，明确教学内容，结合学生实际初步编写教案，采用电脑备课，使用“鲁村中学集体备课教案”模板，内容为详案，不少于模板上的三页内容，字体设置为宋体，小四。树立“生本”理念，按照任务分工，认真研究处理好教材，延伸到有关课堂教学的各个环节，备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备教学过程等，初备时要求教师考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性和完整性，按照各科基本教学设计的体例，形成规范具体的教学设计，教学设计中每一个教学环节，为研讨做充分的准备。

要求先周完成，由包组领导或备课组长审核签字，打印后由教务处检查，然后准备集体备课时说课使用。集中打印可在教务处小打印机，各包级领导打印机，或其他处室打印机。

2、个人顺序说教案（利用钉钉直播主备人说课谈思路）

就是教师将个人精备的教案，在学校统一安排的时间内以说课的形式进行交流。要按照“析教材－说学情－定目标－讲过程－释原因”的要求，展示自己的教学思路，并从理论的高度，介绍设计理念、方法。主要内容和要求是：一是对教材内容的分析，即站在教者、学者的角度作深入的分析挖掘。二是对设计意图的具体说明，即为什么要这样设计。三是对教学环节设计的分析，即重点放在目标的达成与重难点的突破设计分析上。四是对层次性课堂教学活动的设计说明，即如何设计有趣味、有情境、有思维、有梯度的课堂，并就如何在教学中组织学生进行学习具体说明。在具体的组织实施中要严格坚持“四定”即定时间、定地点、定内容、定主讲人。各学科备课组长要根据要求和研讨计划，严格组织，尽量做到每一个任课教师都有说课任务，并对每一个教师的说课情况进行量化，提高教师说课的积极性，提高说课的质量。

3、互动研讨做交流（利用电话会议