北京课改版八年级物理第二章声现象第二节乐音与噪声第1课时乐音课件.ppt

解析敲击大小不同的编钟,编钟的质量不同,体积不同,振

动的频率不同,音调一定不同;用大小不同的力度敲击编钟的

同一位置,编钟振动的幅度不同,响度不同。8.(2023北京三十五中期中,30,★★☆)小明取8个同样的玻璃

杯,分别装入不同量的水,按水量多少,从左到右将杯子排在

桌子上,如图甲所示。用一根细棒依次敲打每个杯子,发现最

右边的杯子音调要????(选填“高些”或“低些”)。

接着小明用8个可乐瓶,分别装入不同量的水,用嘴对着可乐

瓶口吹气,会发现最右边可乐瓶音调????(选填“高些”

或“低些”)。高些低些解析敲打时,杯子和杯子里的水振动发声,杯子里的水越少

越容易振动,振动得越快,最右边的杯子振动频率高,音调高;

吹气时,可乐瓶内的空气柱振动发声,空气柱越短越容易振

动,振动得越快,最右边可乐瓶内水最少,空气柱最长,振动频

率低,音调低。9.(教材图片变式)(2023北京陈经纶中学月考,21,★★☆)如图

所示,利用钢尺探究影响声音音调高低、响度大小的因素。

实验过程如下:?(1)把钢尺紧按在桌面上,先让钢尺的一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音。然后钢尺的一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音。两次振动幅度大致相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越????(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越????(选填“高”或“低”),说明音调的高低与????有关。快高振动的快慢第二章声现象第二节乐音与噪声第１课时乐音知识点1乐音及其三要素基础过关全练1.(2023湖北武汉中考)如图所示,小红同学正在演奏古筝,听

众分辨出古筝的声音,是依据声音的?()A.响度????B.音调????C.音色????D.速度C解析古筝是一种弦乐器,人们能分辨出古筝演奏的声音,主

要是依据声音的音色。故选C。2.(2023北京铁路二中期中)在某音乐会上,男低音放声独唱,

女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述正确的是(????)A.男低音比女高音音调低,响度小B.男低音比女高音音调低,响度大C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大B解析男低音放声独唱,所以其声音的响度大但音调低,女高

音轻声伴唱,所以其声音的音调高但响度小。故选B。3.(跨学科·物理学与日常生活)(2023四川凉山中考)智能音响

可以模仿很多动物的声音,该音响主要是模仿声音的????

(选填“音调”“音色”或“响度”);休息时,智能音响可

以播放轻音乐舒缓身心,但音量不能过大,是指声音的????

(选填“音调”“音色”或“响度”)要适中,以免损伤听力。音色响度解析不同的发声体,发出声音的音色一般不同,智能音响可以模仿很多动物的声音,主要是模仿声音的音色;休息时,智能音响音量不能过大,是指声音的响度不能太大,否则会对人耳有影响。4.(新独家原创)民间打击乐器“叮咚”由木杠和木架组成,

木杠是发音体,演奏时,手持两根木棒敲击木杠的不同部位就

可以发出高低有别的声音,这里所说的高低有别指的是发出

????(选填“响度”“音调”或“音色”)不同的撞击

声;若要“叮咚”发出的声音更响亮,应????(选填“用

力”或“轻轻”)敲打。?音调用力解析敲打木杠,木杠振动发声,木棒敲击木杠的不同部位改

变了发声体振动的快慢,可以发出高低有别的声音,是指音调

不同;振幅决定响度,所以要用力敲打才可以增大响声。5.通过观察下列的声音波形图,????的音调相同,??????的响度相同。A????BC?????DABDABC解析在相同时间内图A、B、D中的声波振动频率相同,即

音调相同;图A、B、C中的声波振动的幅度相同,振幅相同,

即响度相同。能力提升全练6.(中华优秀传统文化)(2023辽宁阜新中考,3,★★☆)马头琴

是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示,琴身木制,长约一

米,有两根弦,共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的

声现象,下列说法正确的是?()?A.琴声是由空气振动产生的B.轻拉琴弓是为了改变音色C.按琴弦不同位置是为了改变音调D.根据响度可以辨别马头琴的声音C解析马头琴属于弦乐器,琴声是由弦振动产生的,故A错误;

轻拉琴弓是减小用力的力度,改变琴弦振动的幅度,改变响度,故B错误;按琴弦不同位置是改变琴弦振动部分的长度,改变音调,故C正确;根据音色可以辨别马头琴和其他乐器的声音,故D错误。故选C。7.(中华优秀传统