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第1课时识字与写字第2课时词语(成语)的理解与运用第3课时标点符号第4课时病句的辨析与修改第5课时句子的衔接与连贯、仿写与修辞第6课时信息的提取与概括第7课时综合性学习第8课时名著阅读第9课时名句默写第一篇积累与运用1.
第一篇积累与运用2.
第1课时┃识字与写字第1课时识字与写字3.
第1课时┃浙考真题体验浙考真题体验4.
第1课时┃浙考真题体验B漾A敞[解析](1)此题考查汉字的读音。解答时,要注意多音字,根据具体的语境来判断读哪个音。(2)此题考查汉字的字形。解答时,首先要读准拼音,并结合具体的语境,判断该写哪个字,解答此类题目,需要区别同音字。5.
第1课时┃浙考真题体验D[解析]此题考查字形。A项中“漏”应为“陋”;B项中“摹”应为“摩”;C项中“费”应为“废”。6.
第1课时┃浙考真题体验C7.
第1课时┃浙考真题体验驱罗博犹[解析]此题考查对字音字形的把握能力。题型较常见,但能反映出学生的语文基本功。注意“博”不要写成“搏”,“犹”不要写成“尤”。8.
第1课时┃浙考真题体验5.2012·湖州阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。几场梅雨,几卷荷风,湿润的青苔在雨中静静生长,茉莉在黄昏浮动它淡yǎ____的幽香……你无须涉水而行,只踱步在轻烟长巷,便可不qī____而遇一份纯净的美好。江南,粉墙黛瓦,微风细雨,让每个身处其中的人情不自jīn____地发出赞叹。雅期禁[解析]此题考查常用汉字的字形,难度不大,要求考生平时要打牢基础,掌握常见字字形,尤其是易混字。9.
第1课时┃浙考真题体验6.2012·嘉兴根据拼音写出相应的汉字。语文世界风光无限。在这里,我们寻(mì)________春天的踪迹,感受色彩斑斓的大自然;走进戏曲天地,品味民族文化悠长的(yùn)________味;追寻人类起源,体会古代神话永恒的(mèi)________力;共话千古风流人物,激发心中的仰(mù)________之情……,[解析]此题综合考查学生对汉字的字、形、义的掌握,解答时要注意区分同音字、形似字的辨析与书写。如“仰慕”的“慕”不能写成“幕”“墓”等。觅韵魅慕10.
第1课时┃浙考真题体验7.2012·衢州阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。家乡的歌舞曲艺独具地方特色:西安高腔激越高kàng________,龙游灯舞威武奔放,开化草龙阵式fán________多。江山的手舞狮一dù________失传,幸得抢救,如今也被列入浙江省非物质文化遗产。[解析]此题考查学生对字音字形的掌握,解答时要注意同音字、形似字的辨析,同时要注意同音字、形似字的规范与书写。亢繁度11.
第1课时┃浙考真题体验8.2012·绍兴根据语境和拼音填写汉字。生命的美丽在于从容:从容是一种人生的境界,是一种成熟的美,智慧的美;从容是一种淡bó________的操守,是一种灵魂的放飞;从容是一种潇洒的风度,是一种快乐的体验;从容才能带来心灵的宁静,造就tián________淡人生;从容才能qiè________意生活,时刻拥有快乐。[解析]此题考查考生对常见的字形的运用,这几个字难度不大,要注意“惬”字不要写错。泊恬惬12.
第1课时┃浙考真题体验中考动向分析命题规律1.近年来中考考查重点是辨析多音字、形似字、形声字和同音字。2.识字考查热点是《课程标准》规定的3000个常用汉字,并要求考生掌握拼音基础知识,特别是拼音规则。写字侧重考查常用汉字的字形辨析和书写。3.常考题型可以分为字音字形辨识题、注音题、书写题和书写改错题。4.考查形式以选择题、填空题为主,综合题是近几年较为流行的考查形式。5.字词考查素材主要源于课文注释及课后“读一读,写一写”。13.
第1课时┃浙考真题体验命题趋势1.考查内容仍然侧重多音字、形近字、形声字、同音字等。在2013年中考仍将延续这一命题重难点,因此在复习中重视这些字的字音和字形的训练。2.考查形式上会采用选择、填空形式进行考查。选择题主要考查对汉字的拼读,对多音字和形近字的辨识。填空题往往结合具体的语境来考查。书写题要引起备考重视。综合题抓住综合考查字音、字形和字义的特点,也要引起备考重视。14.
第1课时┃考点聚焦整合必备知识考点聚焦整合1.拼写规则i行的韵母,前面没有声母时,要用y开头。u行的韵母,前面没有声母时,要用w开头。ü行的韵母,前面没有声母时,要用y开头。加y后,ü的两点要省去。ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。韵母iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。韵母“er”用作韵尾时写成“r”。如:花儿(huār)。拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字
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