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小班教案《春》

小班教案《春》1

主题生成：

春天是一个美妙的季节万物复苏、阳光明媚东风、春雨、春天的花朵、春天的小动物这全部的一切构成了一幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的眼光。《指南》中指出小班幼儿：“喜爱接触、观看身旁的”自然环境、乐于发问、对自然现象产生爱好与奇怪留意自然环境的明显变化，能发觉生活中的新奇事物并对他们感爱好乐于告知成人和同伴，喜爱用一般话与人交换，情愿在集体眼前讲话能将自己想说、想做的事情用语言表达出来，尝试用不同颜色、材料、应用画、撕、剪、涂等简洁方法自由的表现。

“春的画报”主题活动总目标：

1、通过不同的形式来表达自己对春天的宠爱。

2、运用各种感官来发觉春天的到来、

3、体验春季生活、活动的乐趣。

（一）、“春天在哪里”主题活动目标：

1、观赏故事、儿歌，理解内容，学说内容中的对话。

2、了解故事中小动物的生活环境与习性，知道春天的一些季节特征。

3、体验把美妙的事情与人共享的欢乐。

（二）、“我和春天同成长”主题活动目标：

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，情愿常识自理个人生活卫生。

2、喜爱同伴，在成人的引导下，情愿关怀自己熟识的人，学会与同伴共享欢乐。

3、喜爱表达自己的主见和爱好，对自己的行为表现出自信。

（三）、“春如画”主题活动目标：

1、在看看、说说、做做中，表达春天的美。

2、从不同的现象中把握春天季节特征。

3、进展幼儿观看力量及语言概括力量。

（四）、“春天的歌”主题活动目标：

1、初步学习演唱歌曲，在教师的带着下，能边唱边根据歌词内容做动作。

2、学习依据歌词内容来创编相应的动作。

3、积极参加活动，并大胆展现。

小班教案《春》2

活动一：儿歌“春芽芽”

活动目标：

1、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培育幼儿观看和发觉事物变化的力量。

3、激发幼儿探究大自然的兴趣，教育幼儿爱惜花草树木。

活动预备：

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

活动过程：

1、观看自然角中的种子发生了什么变化，争论：发出的小芽像什么?是什么颜色?

2、出示种子发芽的图片，鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并争论：种子长大会变成什么?

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么变化。

活动二：歌曲“春雨沙沙”

活动目标：

1、在熟悉春芽的根底上理解歌词，唱准音调。

2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

3、鼓舞幼儿乐于在集风光前大胆演唱和做动作。

活动预备：

1、课前有意识地引导幼儿观看下雨的情景;歌曲磁带。

2、种子在雨中发芽长大的图片。

活动过程：

1、争论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

2、观看图片说出种子的发芽过程。

3、教师依据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟识歌曲的根底上进展齐唱、分组唱、领唱。

效果分析：

孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观看实物芽芽以及观看图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，稚嫩地大声叫着：“种子冒尖了!”还有的孩子在争论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外查找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发觉植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发觉了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发觉了昆虫，经准时教育，孩子们了解了春天气温渐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进展完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的”寒意，小班幼儿体质又差，我们立刻组织孩子在室内隔着门、窗进展观看、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进展其次个活动。有了熟悉春芽和观看春雨的根底，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词