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硬笔书法兴趣小组的活动总结

硬笔书法兴趣小组的活动总结

硬笔书法兴趣小组的活动总结篇1

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能

力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书

写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。

一、基本笔画基础

提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是五年级（1）

（2）班的.学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方

面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，

所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。同样采用以前

的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，

让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书

写技巧。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的书写注意

点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有

助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自

己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎

样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学

习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段对学生

临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每

过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作

业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近

的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补

充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能

得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法

作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、

方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈

如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生

进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。由于

时间的原因，本学期只学了7周，所以很多学习内容都还没完成，

在下学期的活动中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，

进一步加强对临帖的练习。

硬笔书法兴趣小组的活动总结篇2

为传承中华文化，推进我校诵读经典的校园气氛，丰富学生

校园文化生活，激发学生练字兴趣及热情，培养学生良好的书写

习惯，让学生学会创造美、欣赏美。我校团委制定了书写经典大

赛活动方案，并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大赛。

11月5日活动当天，于比赛前完成了抽签、分发纸张工作。

下午3：30比赛正式开始，时间为30分钟，参赛者必须在指定

的时间内完成指定作品，参赛现场，同学们态度认真，写出的字

清秀隽永。

比赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评选出一等奖

3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了比赛结果的公平性。参

赛作品随后统一展出。

我们举办本次书法比赛的目的就是希望通过书法比赛这种

形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养

成良好的书写习惯及良好的.品德意志。通过本次比赛，同学们提

高了对正确、规范、美观书写的认识，明确了正确、规范、美观

的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，

甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性。同学们纷纷

表示，今后要好好练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

硬笔书法兴趣小组的活动总结篇3

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能

力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书

写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期的组员是三至六年级的学生，少部分成员有较好的书

法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基

本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上，

同时发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每

次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一

边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。在

上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意

点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有

助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自

己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能