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朝花夕拾第1章的读书笔记怎么写

朝花夕拾第1章的读书笔记怎么写1

坐在藤椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地弥漫在身边。手捧

着那本淡绿色的《朝花夕拾》，品味着从字里行间散发出的独特的童真，我的思

绪重新回到了那亲切而难忘的童年时光。

晨曦中的鲜花固然绽放着娇嫩的花瓣，散发着淡淡的清香，但终会凋落，一

如童年终将逝去。夕阳下，拾起那凋零的花儿，心中别是一种况味……

鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也是不幸的。在那个动荡的年代，他可以在

百草园中无忧无虑地嬉戏玩耍，可以与何首乌为伴，可以静静地听油蛉的低唱，

可以在白雪飘飘的冬天捉鸟……但同时，他却承受着超越年龄的负担。小小年纪

的他，就要学会放弃，压抑自己去背那些所谓的经典-《鉴略》、《千字文》、

《百家姓》;小小年纪的他，就要接受失去父亲的痛苦;小小年纪的他，就要学会

承担一个家的重任……

这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，揭露了封建制度对人的精神的禁

锢。读《阿长与山海经》与《范爱农》，阿长与范爱农这两个人物，给我留下了

深刻的印象。阿长是一个下层的劳动者，她善良、真诚，关心孩子。她思想性格

上有许多消极、落后的东西，是受封建思想毒害的结果。正直倔强的爱国者范爱

农，对革命前的黑暗社会强烈不满，追求革命，不幸失败，是一个值得同情的人

物。对范爱农这个人物的刻画，体现了作者追求进步，同情革命的思想。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间把我感染了。或许鲁迅先生的*真有

什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

有人说，要看一个人的*写得好不好，主要看他的*里有没有蕴含思想或感情。

老师也曾说过，思想或情感是*的灵魂。鲁迅的*，给我的启发和感悟，太多太多。

小时候，我喜欢坐在田埂上望着一片金黄的稻田。看着一个个忙碌的身影，

心中绽放着一丝丝的甜蜜。那是收获的甜蜜。

小时候，我还喜欢坐在藤椅上，依偎在奶奶的怀里，望着满天的星星，数啊

数。在月色如水的夜晚，享受着那份浓浓的亲情带给我的温馨。

如今的我，已告别了童年时光。这或许是一种遗憾，但却是成长应该付出的

代价。现在我的拥有着许许多多的书。每天，我都在书中遨游着，努力学习，争

取更好的明天。或许这很累很累，但我却在一天天地长大，一天天地成熟。

鲁迅的《朝花夕拾》，让我品味童趣童真，也让我走向成熟。

合上《朝花夕拾》，品尝着那杯尚留余温、飘着淡香的茉莉花茶，时光又将

我带回了只争朝夕的现实。

全文约：1090字，阅读时间：136秒。

朝花夕拾第1章的读书笔记怎么写2

进了初中，发现每本语文书上都有鲁迅的*，几乎每一篇*都选自一个好听的

名字??《朝花夕拾》。一遇到鲁迅的*，老师都会细细地讲，课文下边的注释也

总是密密麻麻。朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年

和青年生活片段的10篇*。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，

时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从*

表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔

软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》

中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。

如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百

草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前

边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社

会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不

拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬

天是一件旧外套，寒颤颤的……”。

但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血

管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，

写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生

的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤

野先生是个真正的君子.鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那

便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，

“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜

欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。

因此，“我”对她怀恨在心。看到这