2024年新北师大版1年级上册数学课件 4.5.2 10以内数加与减 乘车 第2课时.pptx

第7课时乘车（二）北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

新课导入这些同学在表演合唱。合唱队里既有男生也有女生，他们分成3排站立。观察下面的图，你都发现了什么？

探索新知探究点连加、连减、加减混合运算的应用说一说，你发现了哪些数学信息？合唱队里有4个男生，5个女生。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。穿裙子的有5人，穿长裤的有1人，穿短裤的有3人。

探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。合唱队里有4个男生，5个女生。一共有几个小朋友？4+5=9问题：信息：列式：

探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。一共有几个小朋友？2+3+4=9问题：信息：列式：

探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。穿裙子的有5人，穿长裤的有1人，穿短裤的有3人。一共有几个小朋友？5+1+3=9问题：信息：列式：

探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。合唱队有9个小朋友，4个男生，女生有几个？9-4=5问题：列式：合唱队有9个小朋友，第一排有2人，第二排有3人，第三排有几人？9-2-3=4问题：列式：

合作探究想一想，提出一个数学问题，并列式解答。小组合作，要求：1.小组同学尝试根据发现的数学信息提出更多的问题，并列式解答。2.各组推荐代表发言。

探索新知小试牛刀1.算一算。6＋0＋2= 9－7＋2= 10－5＋3=8－2＋4= 3＋3＋3= 6＋3－4=8481095

当堂练习源于的应用提升练1.说一说，填一填。(1)说一说，你发现了哪些数学信息？小轿车有辆，大巴车有辆。第一排有辆，第二排有辆，第三排有辆。(2)提出一个数学问题，并列式解答。________停了____辆车？54432一共几5＋494＋3＋29

课堂总结2.观察的角度不同，获取的数学信息也不同，提出的数学问题不同，列出的算式也不同。1.同一个问题，从不同的角度提取信息，列出的算式可能不同，但计算结果可能相同。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业请完成教材第57页“练一练”第2题、第4题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞