2024年新北师大版1年级上册数学课件 4.5.2 10以内数加与减 乘车 第2课时.pptx

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第7课时乘车(二)北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

新课导入这些同学在表演合唱。合唱队里既有男生也有女生,他们分成3排站立。观察下面的图,你都发现了什么?

探索新知探究点连加、连减、加减混合运算的应用说一说,你发现了哪些数学信息?合唱队里有4个男生,5个女生。第一排有2人,第二排有3人,第三排有4人。穿裙子的有5人,穿长裤的有1人,穿短裤的有3人。

探索新知想一想,提出一个数学问题,并列式解答。合唱队里有4个男生,5个女生。一共有几个小朋友?4+5=9问题:信息:列式:

探索新知想一想,提出一个数学问题,并列式解答。第一排有2人,第二排有3人,第三排有4人。一共有几个小朋友?2+3+4=9问题:信息:列式:

探索新知想一想,提出一个数学问题,并列式解答。穿裙子的有5人,穿长裤的有1人,穿短裤的有3人。一共有几个小朋友?5+1+3=9问题:信息:列式:

探索新知想一想,提出一个数学问题,并列式解答。合唱队有9个小朋友,4个男生,女生有几个?9-4=5问题:列式:合唱队有9个小朋友,第一排有2人,第二排有3人,第三排有几人?9-2-3=4问题:列式:

合作探究想一想,提出一个数学问题,并列式解答。小组合作,要求:1.小组同学尝试根据发现的数学信息提出更多的问题,并列式解答。2.各组推荐代表发言。

探索新知小试牛刀1.算一算。6+0+2= 9-7+2= 10-5+3=8-2+4= 3+3+3= 6+3-4=8481095

当堂练习源于的应用提升练1.说一说,填一填。(1)说一说,你发现了哪些数学信息?小轿车有辆,大巴车有辆。第一排有辆,第二排有辆,第三排有辆。(2)提出一个数学问题,并列式解答。________停了____辆车?54432一共几5+494+3+29

课堂总结2.观察的角度不同,获取的数学信息也不同,提出的数学问题不同,列出的算式也不同。1.同一个问题,从不同的角度提取信息,列出的算式可能不同,但计算结果可能相同。

谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业请完成教材第57页“练一练”第2题、第4题。

教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞

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