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怎样给老师写评语4篇

怎样给老师写评语第1篇1、老师授课认真，细致，能充分利用

时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识

易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。

授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是

我们心中可亲的老师。

3、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且

特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象

深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造

温馨的课堂气氛。

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状

况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛

较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。

半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰

当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积

极热烈。

怎样给老师写评语第2篇

1.该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师

的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和

优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相

关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认

真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教

学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积

极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反

三的能力。

2.教学中坚持教学六认真，备课时认真钻研教教参，学习好大

纲，虚心向其他老师学请教。力求吃透教材，找准重难点。为了上好

一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学

生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准

制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教

学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用

业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上

网查找资料等等。

3.该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护

党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大

事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质

和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，

勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献

精神。

4.老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励

的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在

困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引

导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总

是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的

火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着

学生报平安的短信作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的

方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生

的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在

有限的课堂教学中学到必威体育精装版的理最实用的技巧。

5.在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习

情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方

式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂

四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教

学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研学校组织的教研活动，

通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自

身的教学水平。通过利用网络资各类相关专业的书报杂志了解现代教

育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为

主体，教师为主导，通过各种游比赛等教学手段，充分调动他们的学

习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课

竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届青春

泸县校园文化艺术节文艺汇演三等奖。

6.老师为人实纯踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都

扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她