- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
用最大公因数、最小公倍数
处理问题第1页
经过求最大公因数解题应用题:分组问题、分东西,裁最大正方形,铁丝分段普通题目中会出现:最大、最多、最长等字眼题目经常给几个较大数,求较小数,就是要你求最大公因数第2页
(1)有25个桃子,75个橘子,分给若干名儿童,要求每人分得桃子,橘子数相等,那么最多可分给多少个儿童?每个儿童分得桃子多少个?橘子多少个?25.75最大公因数是:25最多能够分给25个儿童分得桃子:25÷25=1(个)分得桃子:75÷25=3(个)答:最多能够分给25个儿童,每个儿童分得桃子1个、橘子5个。第3页
(2)有三根铁丝,一根长18米,一根长24米,一根长30米。现在要把它们截成一样长小段。每段最长能够有几米?一共能够截成多少段?
18、24.30最大公因数是:618米长段数:18÷6=3(段)24米长段数:24÷6=4(段)30米长段数:30÷6=5(段)3+4+5=12(段)答:每段最长有6米,一共能够截成12段。第4页
(3)一张长方形纸,长60厘米,宽36厘米,要把它截成一样大小正方形,并使它们面积尽可能大,截完后又恰好没有剩下,正方形边长能够是多少厘米?能截多少个正方形?
36.60最大公因数是:1260÷12=5(个)36÷12=3(个)3<5答:正方形边长是12厘米,能截3个。第5页
(4)、有一堆西瓜与一堆木瓜,分别为24个与36个,将其各分成若干小堆,各小堆个数要相等,则每小堆最多几个?这时候西瓜分成多少小堆?木瓜分成多少小堆?24和36最大公因数是:12西瓜堆数:24÷12=2(堆)木瓜堆数:36÷12=3(堆)答:每小堆最多12个。这时候西瓜分成2小堆。木瓜分成3小堆。第6页
(5)甲、乙两队学生,甲队有121人,乙队有143人,各分成若干组,各组人数要相等,则每组最多有几人?这时候甲队可分成多少组?乙队可分成多少组?121和143最大公因数是:11甲队学生:121÷11=11(组)乙队学生:143÷11=13(组)答:每组最多有11人。这时候甲队可分成11组。乙队可分成13组。第7页
(6)今有梨320个、糖果240个、饼干200个,将这些东西分成相同礼品包送给儿童,但包数要最多,则每包有多少个梨?有多少个糖果?有多少个饼干?320、240和200最大公因数是:40梨:320÷40=8(个)糖果:240÷40=6(个)饼干:200÷40=5(个)答:每包有8个梨。有6个糖果。有5个饼干。第8页
●经过用最小公倍数解题应用题:
当题目问「最少...」、「最少在几..〈单位〉后,会再...一次〈也可换成碰到〉」或是「下次同时碰到时候,是什么时候」之类.第9页
1.利用每一小块长6公分,宽4公分长方形彩色瓷砖在墙壁上贴成正方形图案。问:拼成正方形边长可能是多少?6和4公倍数有:12.24、36……答:拼成正方形边长可能是12.24、36……。第10页
2.王伯伯有三个小孩,老大3天回家一次,老二4天回家一次,老三6天回家一次,这次10月1日一起回家,则下一次是几月几日一起回家?3.4和6最小公倍数是:1210月1日经过12天是10月13日答:下一次是10月13日一起回家。第11页
3.一筐鸡蛋,3个3个数,最终多1个;5个5个数,最终多1个;6个6个数,最终也多1个。这些鸡蛋最少有多少个?3.5和6最小公倍数是:3030+1=31(个)答:这些鸡蛋最少有31个。第12页
文档评论(0)