幼儿美术课程教案.pdfVIP

幼儿美术课程教案

幼儿美术课程教案(9篇)

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案

可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样

的呢？以下是小编为大家整理的幼儿美术课程教案，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

幼儿美术课程教案1

(一)、活动目标：

1、大胆地表达对波洛克作品的认识和感受，感受画面中运用的颜

色和线迹;

2、学习以波洛克式的作画方式自由、大胆地创作，体验创作过程

的快乐。

(二)、活动准备：

波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐;各种作画

工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，

小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等;袖套，围裙。

(三)、活动过程：

1、导入：歌表演：《粉刷匠》，简要介绍波洛克的故事;

2、欣赏《会聚：第10号》

(1)整体感受，引导幼儿说说自己对画面的感觉;

师：“你在画上好像看到了什么?”“你好像听到了什么”?“你

心中有什么感觉?”

(2)引导幼儿从颜色、线迹等方面来欣赏，师：“你在画上看到了

哪些颜色?这些颜色中哪些是先画上去的?哪些是后来才画上去的?”

“你在画上找到了哪些线条?猜一猜画家是怎样把这些线条画上去

的。”

(3)、播放波洛克作画过程的影片，结合实物演示(滴流、甩动、泼

洒)介绍波洛克作画方式。

3、欣赏《会聚：第10号》，《茶杯》，《NO5。1948》，小结：

这些画看起来很乱，但却觉得很和谐，很有意思、很美，《会聚》意

思是各种颜色的聚会。

4、幼儿自选材料作画

要求：(1)挑选自己需要的工具来创作。先想一想，选什么样的工

具，要怎么用;(2)要节约纸张和颜料，小心别打搅别的小朋友作画。(3)

注意看自己的作品，如果觉得已经很美了就要停止作画;

5、延伸活动：交流展示幼儿作品。观看现场作画的录像，幼儿间

互相交流。

师：你是选择什么样的.工具、怎么作画的，你觉得哪一幅画最有

意思?

美工活动“牙齿切碎机”活动后感

本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的

积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，

孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活

动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩

子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，

并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作

牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，

他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画

好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因

为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋

友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，

有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费

劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：

给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把

自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机

喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，

牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做

好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿

更加了解，并体验到了成功的喜悦。

幼儿美术课程教案2

设计意图：由于小班幼儿的小肌肉发展不完善，教师常常感到小

班的美术活动难以开展。为此，我设计了这样一节美术活动。在活动

中，我们尽量选择多种材料和表现方法让幼儿参与美术活动，并让幼

儿直接与将要表现的事物及相关作品互动，以获得对所有欣赏和表现

的事物的积极情感体验。

活动目标：

1.通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。

2.通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活

动的基本常规。

活动准备：

1.各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、