南京市中华中学2024-2025学年高二上学期9月学情调研语文试题.pdfVIP

中华中学2024—2025学年第

度一学期9月学情调研

高二语文

研：150分钟总分：150分

本卷调时间

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

在红色文化问题上，有两种不自信：一种是误以为文化自信只能建立在中华优秀传统文化的基础上，实际

上排除了红色文化，也就把中华优秀传统文化同红色文化割裂开来、对立起来；另一种是一谈起红色文化就有

些信

不自，以为红色文化是革期

命时诞生的文化，现在我为

们成执政党了，要告别革。

命了这两种观点，都是

错误的。按照这两种观点，文化自信根本建立不起来。

既然中华历史文化发展，经过中国近代革命以及中华人民共和国成立以后的社会主义建设和改革开放两大

历史时期，始终没有中断，而且还获得了时代化、大众化的新生，既然中华优秀传统文化经过红色文化和社会

主义核心价值观的继承弘扬、创造性转化、创新性发展，获得了当代的新生，那么我们当今所说的文化自信，

自然是贯通古今，而绝非专指对中华优秀传统文化的自信。也就是说，要做到文化自信，既要有对自己的优秀

文化的历史形态的自信，也要有对自己的优秀文化的当代形态的自信，更要有对自己的优秀文化的未来发展以

及在世界文化体系中的地位、贡献的自信。唯有这样的文化自信，才能健康地、持久地支撑起中国特色社会主

义道路自信、理论自信、制度自信。

（

摘编李捷

自《红色文化与文化自》）

信

材料二：

遵义师范院坐

学落在贵州省遵义市一隅，凤凰山麓，湘江河畔。百年的建校历史成就了学校丰厚的人文积

我校发展

色烙印。“红色文化是们学

便红军长征过黔北时留下的深深的红革命

，其中影响学校至今的，是

淀而

所有

，正是因为他们能够发挥无数高校没

记坚定的话语中流露出一份自豪这

委书王忠

量”该校党大

的力源泉。

的人文资源——红色默

文化的潜移化的教育作用。

记者了解到，遵义师范学院一直本着“留得住、下得去、用得上”的育人准，同时强调“坚持

则传承红色

精红色文化影

乎