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实习老师自我鉴定精选15篇

实习老师自我鉴定1

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准

备，但真正的中学教育工作对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢

慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。

对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与

组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里

的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快

就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙

了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时

的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教

案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名

老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，

面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意

的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透

了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如

1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织

不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我

的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，

一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按

照自己之前所制定好的教育工作计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每

节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示

范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较

害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教育工作质量的重要途径。为了备好

公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到

上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的

体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的

评价。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多

的教育工作经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。

实习老师自我鉴定2

曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也

曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，

我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐

渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生

活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。10月9日，我

来到我的实习学校——崇左市扶绥县第二中学。扶绥二中建校于1981年，是一

所县直普通高级中学。目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教

学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校学生人数达2408人，教职工

170多人。学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校园内绿树成

荫，环境幽雅。几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学

楼3栋。正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广大师生提

供一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于通过于自治区普通高中一级学校

评估验收。扶绥二中一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。大胆探索和

不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的

培养，历年来取得丰硕成果。秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成绩

分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生

学科优势，树立学生学习自信心，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校

拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提

高，高考成绩连年取得历史性突破，高考本、专科上线率列于崇左市普通高中组

第一名；高考上本科线是的6倍，其中3人上重点线；高考再创历史佳绩，取得

5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩；高考成绩更上一层楼，上本科