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2020年广州奥林匹克中学
首届科技节活动内容及评选办法
一、活动内容
（一）推广科普教育
1.2019年科技竞赛活动介绍及获奖统计并宣传（负责人：黄永忠、钟艳梅）
2.评选2019年学生科技之星并宣传，推荐表见附件1（负责人：李永钊、陈静）
3.评选优秀科技社团并宣传，申报表见附件2（负责人：赵竞竞、邓英杰）
（二）设计科技节徽
作品结合奥林匹克精神，体现“科技艺术”内涵，主题鲜明，设计巧妙，充分体现学校科技文化和智慧未来发展。由美术科组教师布置并收集、初审作品，确定入围作品后进入投票环节，根据投票结果和美术科组评审，确定本次科技节徽，并予以公布。作品要求：4月30日前把附件3“节徽设计表”交给美术老师。（负责人：林文成）
（三）制作创新发明（含专利项目）
以“创新、体验、成长”为主题，关注国家、社会和科技发展，基于学习和生活环境，在生活中发现和提出问题，开展创意设计和创新创造发明活动。作品具有新颖性，在日常生活中具有实用性，可以是方案（已经有明确设计思路）或实物模型。利用图片或视频等方式进行展示，优秀作品可申请专利，初高中物理、信息科组至少推荐2个作品参加。（负责人：罗可熙）
（四）演示创新实验
以“动手操作，积极探究”为主题，以物理、化学、生物课堂上的实验为基础，以实验目的为导向，从实验方法、步骤、设计、器材等多方面进行改进创新，展示动手实验的可塑性。利用图片或视频进行展示，理化生每个学科每个年级至少评选出2个优秀作品进行展示。（负责人：戴敬好、林培青、丘城锋）
（五）描绘科幻幻想
围绕“科学幻想，智慧未来”主题，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景，讴歌科技创新的先进典型，描绘科技带给人类美好的明天。作品格式：单幅、四格或多格均可，最多不超过八格，纸张A4幅面。每个年级至少评选10份优秀作品进行展示。（负责人：陈凤鸣）
（六）撰写科技征文
以“尊重知识产权,鼓励发明创新,致敬科学发展，展望智慧未来”为主题，撰写参加科技活动和训练比赛过程中的心得体会，阐述保护知识产权和尊重智慧的必要性，构想科技创新给人类带来美好未来的蓝图，畅想人工智能给人类带来的便捷，呼吁人们“尊重智慧、激励创新”。也可以阅读或收集科学家们刻苦钻研的事迹，科学发展史上的经典事例，谈谈你的看法。字数1000—3000字，文体不限。每个年级至少评选10份优秀作品进行展示。（负责人：易玺铭、谭湛霞）
（七）展示信息技术
以“科技引领智慧未来”为主题，推动智慧教育的创新发展，鼓励学生发现身边的实际问题，运用信息技术手段，完成视频、动画、电子报、编程等作品，解决实际问题，体现信息技术的科学性。每年级至少收集5份优秀作品进行展评。（负责人：段晓珊、潘泽衡、罗海燕）
（八）展评线上教学
收集线上教学优秀案例，从教师和学生的需求出发，聚焦线上的教与学，注重体现教师实施线上教学的典型经验，可操作且易学易推广。突出线上教学的特点和规律，方式方法科学合理。突出教学实效性，多种教学手段和方法混合实施。每个学科至少收集2份优秀作品，进行展评（负责人：朱洁、科组长）
注意：
1、上述活动要求非毕业班同学全员参加，每人至少参加一项，多则不限，鼓励毕业班学生和学校教师积极参加。
2、作品要求：原创、思想健康，蕴含科学素养、体现人工智能。
3、上交时间：2020年5月6日前。
4、具体安排请看下列相应方案。
二、评选办法
（一）节徽设计：
根据参赛作品按比例评选，每个年级评出：一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（30%）、优胜奖（20%）。
（二）创新发明制作、创新实验演示、科幻画、科技征文、信息技术作品：
根据参赛作品数量按比例评选，每个年级评出：一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（30%）、优胜奖（20%）。
（三）优秀科技社团
每个科技社团自行申报，团委和科研处按比例评选：一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（30%）、优胜奖（20%）。
科技之星
全校所有学生均可申请参评，填写推荐表，年级汇总后发给陈静（数），科研处根据学生科技获奖情况进行评选。
（五）科技创新班
全校非毕业班均参加评选，根据本班学生参加以下各项活动情况评选，得分前50%的班级评为“科技创新班”。
1.节徽设计、创新发明、创新实验、科幻画、科技征文、信息技术作品，评奖得分:一等奖4分；二等奖3分；三等奖2分，优胜奖1分（以作品数量算分）；
2.班级学生参加科普知识竞赛及获奖情况；
3.科技创新班评比计入学年先进班集体的评比。
特别说明
由于新冠肺炎疫情，本届科技节期所有作品及材料均以电子形式上交及展示。请上交作品时务必按照方案要求（如文件命名、上交时间及方式等）。
科技项目分方案之1一——
设计科技节徽活动方案
主
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