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湘教版八年级地理教案

湘教版八年级地理教案篇1

一、回忆式自我检测法

在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材

从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如“宇宙空间的特点

为辽阔、高真空、强辐射、失重”，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学

生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上

书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次

查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时

后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比

较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有，

把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要善于挖掘，总会发现有许

多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特

征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。并且，地图是非常形象化和直观

化的地理知识。我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。比如，

亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很

容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。地质构造对于

许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两

者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅“马鞍型”图来掌

握。图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价

值。

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比

较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过

这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正

错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙

中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。

在地理学习中，我们会发现，如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会

使一些重要的知识点简化。这样的例子很多，比如，描述极点俯视图中南北半球自

转方向，可以总结为“北逆南顺”概括;北印度洋的季风洋流的流向可以用“夏顺冬

逆”可以;用“凸高为低，凸低为高”，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低

差别。

湘教版八年级地理教案篇2

地理八年级上册复习提纲湘教版

1、半球位置：东半球、北半球

2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3、经纬度位置：4°N—53°N;73°E—135°E，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差

4个小时)，南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心;最南：曾母暗沙

最西：帕米尔高原;最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

5、陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米

6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8

万千米。内海有渤海和琼州海峡。

8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、

越

9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点

11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、西藏自治区、

宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区)、4个直辖市(北京、天津、上

海、重庆)和2个特别行政区(香港、澳门)

12、各省级行政区的简称和行政中心：p8

13、人口数量世界第一：达12.95亿;占世界21.2%。省区分布：最多：河南省;最

少：澳门。

15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条

件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。

16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河

湖、平原、

盆地交通和经济发达等地区人口多)

17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。

18、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数