四年级上册美术教案-第17课 我设计的船 ▏人美版 .pdfVIP

四年级上册美术教案-第17课我设计的船▏人美版

教学目标

1.让学生了解船的基本结构和功能，培养他们对船舶设计的兴趣。

2.培养学生的观察能力和创新思维能力，能够独立设计出具有创意的船。

3.培养学生运用绘画、剪贴等手法表达自己的设计理念。

4.培养学生欣赏和评价他人作品的能力，学会从不同角度欣赏船舶设计的

美。

教学内容

1.船舶的基本结构：船体、船舱、船帆、船桨等。

2.船舶的设计要素：稳定性、速度、载重量、美观性等。

3.船舶的设计方法：观察、想象、绘制草图、制作模型等。

4.船舶设计的创意表现：独特的船体形状、鲜艳的颜色搭配、有趣的装饰

等。

教学重点与难点

教学重点

1.船舶的基本结构及其功能。

2.船舶设计的创意表现。

教学难点

1.船舶设计的稳定性与美观性的平衡。

2.学生独立设计出具有创意的船。

教具与学具准备

1.教具：船舶模型、船舶设计图例、绘画工具、彩色纸张等。

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2.学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：通过展示船舶模型和设计图例，激发学生对船舶设计的兴趣。

2.新课内容：介绍船舶的基本结构和功能，讲解船舶设计的方法和创意表

现。

3.练习：学生根据所学内容，独立设计出自己的船，教师巡回指导。

4.展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予点评和建

议。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调船舶设计的重点和难点。

板书设计

1.船舶的基本结构：船体、船舱、船帆、船桨等。

2.船舶的设计要素：稳定性、速度、载重量、美观性等。

3.船舶的设计方法：观察、想象、绘制草图、制作模型等。

4.船舶设计的创意表现：独特的船体形状、鲜艳的颜色搭配、有趣的装饰

等。

作业设计

1.设计自己的船：学生根据所学内容，独立设计出一艘具有创意的船。

2.评价与反思：学生互相评价彼此的设计作品，并写下自己的设计思路和反

思。

课后反思

本节课通过展示船舶模型和设计图例，激发了学生对船舶设计的兴趣。在讲解

船舶的基本结构和设计方法时，学生表现出较高的学习热情。在独立设计环节，大

部分学生能够运用所学知识，设计出具有创意的船。但在评价环节，部分学生对于

评价他人作品的能力较弱，需要进一步提高。总体来说，本节课达到了预期的教学

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效果，学生的设计能力和创新思维得到了提升。在今后的教学中，需要加强对学生

评价能力的培养，提高他们的审美水平。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要环节。在本节课中，教师可以

通过展示各种船舶模型和设计图例，让学生对船舶设计有一个直观的认识。同时，

教师可以提出一些引导性问题，如“你们知道船是怎么设计的吗？”“你们想不想

设计自己的船？”等，以激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新课内容

在新课内容环节，教师需要详细介绍船舶的基本结构和功能，以及船舶设计的

方法和创意表现。对于船舶的基本结构，教师可以通过图片或实物模型，向学生展

示船体、船舱、船帆、船桨等组成部分，并解释它们的功能和作用。对于船舶设计

的方法，教师可以结合一些设计案例，向学生介绍观察、想象、绘制草图、制作模

型等设计步骤，并强调创意表现的重要性。

3.练习

在练习环节，学生需要根据所学内容，独立设计出自己的船。为了提高学生的

设计能力，教师可以提供一些设计素材，如绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让学生

自由发挥。在学生设计的过程中，教师需要巡回指导，及时发现学生的问题并给予

解答。同时，教师也可以提出一些启发性的问题，引导学生深入思考和创意表现。

4.展示与评价

在展示与评价环节，学生需要展示自己的设计作品，并互相评价。为了提高评

价的效果，教师可以制定一些评价标准，如设计创意、美观性、实用性等，让学生

有针对性地进行评价。在评价过程中，教师需要引导学