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小班老玩具教案及反思8篇
(实用版)
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序言
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小班老玩具教案及反思8篇
详细的教案能够帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的
效率和质量，一个有条理的教案可以帮助我们更好地组织教学内容，
下面是本店铺为您分享的小班老玩具教案及反思8篇，感谢您的参
阅。
小班老玩具教案及反思篇1
1.能按数的大小给一组(3个)物体排序，并匹配相应的物体。
2.能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。
3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏
捷性。
4.引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1.娃娃若干套(每套大、中、小各1个)汽车、彩球、积木、小铃
若干套(每套大、中、小各1个)。
2.幼儿用书第1页的标记图若干。
活动过程：
1.娃娃做客，联系排序。
教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃？它们有什么不一样？(请
幼儿观察并说说娃娃的大小不同)娃娃排队。
教师：娃娃要做操了，谁排在前面，谁排在后面呢？谁来试试给
娃娃排排队？(请个别幼儿在标记图上给娃娃按顺序排队，教师引导
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幼儿观察、讲述娃娃排列的顺序)送汽车给娃娃教师：玩具汽车要找
娃娃做好朋友，应该把哪辆汽车送给哪个娃娃呢？(请个别幼儿操作)
教师提醒幼儿边送边说：大汽车送大娃娃，小汽车送小娃娃。
2.小组操作活动。
教师鼓励幼儿自由地选择送彩球、送积木、松小铃、送瓶盖等小
组才做活动。
教师观察幼儿活动，引导幼儿先给娃娃按
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