七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发说课稿 新人教版.docx

七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发说课稿 新人教版.docx

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七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:新人教版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》

2.教学年级和班级:七年级(1)班

3.授课时间:2023年10月10日

4.教学时数:1课时

本节课主要讲述东晋南朝时期江南地区的开发,使学生了解江南地区在这一时期的经济、文化发展情况,以及民族交融对江南地区的影响,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养,具体目标包括:1.空间感知能力:通过分析江南地区的地理位置,了解其开发的历史背景,培养学生对地理空间的认知能力。2.历史思维:通过探讨东晋南朝时期江南地区开发的原因、过程及其影响,培养学生运用历史思维分析问题的能力。3.文化认同:引导学生理解民族交融对江南地区文化发展的重要性,培养对中华文化的认同感。4.资料运用:教会学生如何运用史料来论证历史问题,提高其历史资料检索、分析和综合运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是:

-东晋南朝时期江南地区的开发过程及其原因。

-江南地区开发对当时社会经济发展的影响。

具体细节如下:

-详细讲解江南地区在东晋南朝时期的自然环境、社会背景,以及北方人口南迁的原因,这些因素共同促成了江南地区的开发。

-分析江南地区开发的表现在农业、手工业、商业等方面的发展,例如,水稻种植技术的改进、手工业技术的传入和发展、海上贸易的兴起等。

-强调江南地区的开发对促进民族交融、推动经济文化发展的重要作用,如江南地区成为南北文化交流的重要平台。

2.教学难点

本节课的教学难点是:

-学生对江南地区开发过程中涉及的历史事件、人物和地理环境等复杂关系的理解。

-学生对江南地区开发对当时及后世影响的分析和概括能力。

具体细节如下:

-难点1:理解北方人口南迁对江南地区开发的推动作用。例如,解释北方人口南迁如何带来先进的生产技术和管理经验,以及这些因素如何促进江南地区的经济和社会发展。

-难点2:分析江南地区开发对民族交融的影响。如,如何引导学生理解不同民族在江南地区的交流、融合,以及这种交融对中华文化多元性的贡献。

-难点3:概括江南地区开发的历史意义。例如,让学生认识到江南地区在东晋南朝时期的经济地位,以及这一时期的发展对后世中国历史进程的影响。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备新人教版七年级历史上册教材,以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料:准备相关历史地图、江南地区开发前后的对比图片、东晋南朝时期的经济数据图表,以及有关江南开发的历史纪录片片段,以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习资料,以便学生进行合作学习和讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们将学习新人教版七年级历史上册第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》的第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。在正式开始之前,我想请大家回顾一下上一节课我们学习了什么内容,以及思考一下,为什么在这一时期,江南地区会得到大规模的开发呢?

2.知识回顾

上一节课,我们学习了北方人口南迁的原因和过程。请大家回答一下,北方人口南迁的原因主要有哪些呢?

(学生回答:战乱、北方民族内迁、气候变迁等。)

很好,正是因为这些原因,大量的北方人口南迁到了江南地区,为江南地区的开发提供了丰富的劳动力资源和先进的生产技术。

3.探究江南地区开发的原因

现在,请大家打开教材,翻到第18课的内容。我们将一起探究江南地区在这一时期得到大规模开发的原因。

(学生阅读教材,教师引导学生进行讨论)

请大家分享一下你们在教材中找到的原因。

(学生回答:自然环境优越、北方人口南迁带来的先进生产技术和管理经验等。)

非常好,江南地区的自然环境确实非常优越,雨量充沛、土壤肥沃,非常适合农业生产。而北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产技术和管理经验,这些因素共同促进了江南地区的开发。

4.分析江南地区开发的表现

请大家阅读教材第18课的第二部分内容,找出江南地区开发的表现。

(学生阅读教材,教师引导学生进行讨论)

同学们找到了很多表现,比如农业生产的提高、手工业的发展、商业贸易的繁荣等。这些都是江南地区开发的重要表现。现在,我想请大家举例说明一下,这些表现在具体的历史事件或现象中是如何体现的。

(学生举例回答,教师进行点评和总结)

5.探讨江南地区开发的影响

现在,我们已经了解了江南地区开发的原因和表现,那么江南地区的开

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