江苏省南通市通州区2022-2023学年七年级上学期期中数学试题.docx

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2022-2023学年江苏省南通市通州区七年级第一学期期中数学试卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)

1.-2的倒数是()

A.-2 B. C. D.2

【答案】B

【解析】

【分析】根据倒数的定义(两个非零数相乘积为1,则说它们互为倒数,其中一个数是另一个数的倒数)求解.

【详解】解:-2的倒数是-,

故选:B.

【点睛】本题难度较低,主要考查学生对倒数等知识点的掌握.

2.2022年4月28日,京杭大运河实现全线通水.京杭大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程,它南起余杭(今杭州),北到涿郡(今北京),全长约1800000m.将1800000用科学记数法表示应为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,看小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.小数点向左移动时,n是正整数;小数点向右移动时,n是负整数.

【详解】解:1800000=1.8×106,

故选:D.

【点睛】本题主要考查科学记数法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,解题关键是正确确定a的值以及n的值.

3.下列各式中,计算结果为1的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据多重符号化简,绝对值的意义,有理数的乘方逐一进行化简计算即可.

【详解】A、,符合题意;

B、,不符合题意;

C、,不符合题意;

D、,不符合题意;

故选A.

【点睛】本题考查多重符号化简,绝对值的意义,有理数的乘方运算.熟练掌握相关知识点是解题的关键.

4.一次项系数为3的多项式可以是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据多项式中一次项的系数的概念即可解得.

【详解】A、一次项系数是0,不符合题意;

B、一次项系数是2,不符合题意;

C、一次项系数是2,不符合题意;

D、一次项系数是3,符合题意.

故选:D.

【点睛】此题考查了一次项系数,解题的关键是熟悉一次项系数的概念.

5.下列计算正确的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】直接利用合并同类项法则依次判断即可.

【详解】解:A选项合并同类项正确,故A选项符合题意;

B选项计算错误,应为,故B选项不符合题意;

C选项计算错误,应为,故C选项不符合题意;

D选项中不属于同类项,不能合并,故D选项不符合题意;

故选:A.

【点睛】本题考查了合并同类项的知识,解题关键是掌握同类项的概念,即所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项为同类项.

6.当为任意有理数时,下列代数式的值一定为正数的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】通过举反例及偶次方的性质可逐项判断求解.

【详解】A.当为负数时,不符合题意;

B.当时,,不符合题意;

C.当为负数时,也为负数,不符合题意;

D.因为,故为正数,符合题意.

故选:D.

【点睛】本题主要考查偶次方的非负性,举反例是解题的关键.

7.要使算式6的运算结果最大,则“”内应填入的运算符号为()

A.

B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】将各选项的运算符号代入计算即可得.

【详解】解:,

因,

所以要使运算结果最大,应填入的运算符号为,

故选:A.

【点睛】本题考查有理数的加减乘除运算,熟练掌握运算法则是解题关键.

8.数轴上点P表示的数为,与点P距离为4个单位长度的点表示的数为()

A.1 B. C.1或 D.1或7

【答案】C

【解析】

【分析】分两种情况讨论:当与点P距离为3个单位长度的点在点P的右侧时,当与点P距离为3个单位长度的点在点P的左侧时,即可求解.

【详解】解:当与点P距离为4个单位长度的点在点P的右侧时,该点表示的数为;

当与点P距离为3个单位长度的点在点P的左侧时,该点表示的数为;

综上所述,该点表示的数为1或,故C正确.

故选:C.

【点睛】本题主要考查了数轴上两点间的距离,有理数的加减运算,利用分类讨论思想解答是解题的关键.

9.为了进一步推进“双减”政策,提升学校课后服务水平,连云港市某校开展了社团活动,每位学生可以选择一个社团参加.已知参加体育类社团的有人,参加文艺类社团的人数比参加体育类社团的人数多6人,参加科技类社团的人数比参加文艺类社团人数的多2人,则参加三类社团的总人数为()人

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了整式

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