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小班美术教案（通用29篇）

活动目标

1、在线条构造的房子上进展涂色，颜色搭配美观。

2、丰富幼儿的颜色观，提高其绘画水平。

活动预备

1、涂色-房屋

2、课件：图片-洋房

活动过程

1.出示图片—洋房与幼儿一同观看并分析构造，以及颜色的搭配。

2.指导幼儿学习选用鲜亮的颜色进展搭配涂色，重点示范颜色渐变。

3.幼儿动手作画，教师巡回

指导订正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法。

指导幼儿在涂背风光的时候将油画棒压平，根据一个方向进展涂色。

最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清楚。

4.房屋博览会

幼儿作品展览，探讨那座房子美丽，说说理由。

5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进展适当点评。

小班美术教案篇2

【活动目标】

1、尝试用大小、颜色不一样的圆形来表现物体的轻重。（重点）

2、能选用多种颜色大胆作画。（难点）

3、在教师的引导下，稳固油画棒换色的常规。

【活动预备】

1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。

2、每人一盒油画棒。

【活动过程】

一、教师吹泡泡，观看泡泡的外形、颜色和动向。

1、T：我们吹出来的泡泡是什么样貌的？（圆圆的）泡泡是什么颜色的呢？（彩色的）吹出来的泡泡飞到哪里去了？（上头去了）

2、教师小结：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上头飞走了。

二、引导幼儿观看鹅卵石。

1、T：这是什么？石头是什么样貌的？是什么颜色的？和泡泡比，哪个大？放在手上是什么感觉？石头能飞上天吗？为什么？

2、小结石头的特点。

三、教师示范画小泡泡和大石头。

1、T：今日小泡泡和大石头想请我们来画个像。我们先动动脑筋，大石头能够画在纸的什么地方？用什么颜色来画？小泡泡画在纸的什么地方？用什么颜色来画？为什么？

2、教师示范画。

（1）出示油画棒，T：小蜡笔开头给泡泡画像了，小蜡笔，在上头，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡（小泡泡、红泡泡）你们还想吹什么颜色的泡泡呀？换个颜色来画的时候，用过的油画棒怎样办？应当放在什么地方呢？哇，看！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！

（2）请个小朋友来给大石头画像吧：小蜡笔，在下头，转呀转，这头那头手拉手，变成一个大石头。你还想变什么颜色的石头呀？

四、幼儿作画，教师指导。

引导幼儿尝试用不一样的颜色在画面上表现出物体的大小、轻重。

五、观赏作品。

你喜爱哪一幅画像呀？为什么？

小班美术教案篇3

活动目标：

1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。

2、明白小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。

3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的进展。

4、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。

活动预备：

1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树背景图。

3、背景音乐《欢快的小鸟》。

活动过程：

(一)、创设情境，经过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么你们明白这是谁的家吗”

“那里原先是小鸟的家，可是为什么大树上头一只小鸟也没有”

“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真哀思呀!小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗”

“小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，此刻我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好

(二)、教师示范方法步骤。

教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。

教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。

(三)、幼儿进展操作，教师个别指导。

将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。

(四)、出示小鸟，送小