教科版（2017）科学六年级下册2 产生气体的变化（课件） (3).pptx

产生气体的变化教科版科学六年级下册4

复习巩固物质变化不产生新物质产生新物质物理变化化学变化

复习巩固物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。

白砂糖食盐小苏打水白醋

探索观察有气体产生的变化。11.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖；2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打；3.在第一组的三个瓶盖中滴入5滴水，在第二组的三个瓶盖中加入5滴白醋。有哪些现象发生？实验帮助卡：

产生新物质，是化学变化没有新物质产生，是物理变化

收集产生的气体。2在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？1.取一个能盛水的密封袋，在里面放入五滴管白醋。2.在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中（注意先不要让小苏打与白醋接触）3.尽量排出里面的空气，再封好袋口，打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。

2收集产生的气体。有呲呲声听产生白色气泡袋子鼓起，里面气体无色袋子里的白色粉末逐渐消失袋子外壁发凉看摸实验现象：

研讨1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？

课外阅读

研讨1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？二氧化碳无色无味人类呼出的气体的主要成分之一。不支持燃烧比空气重可溶于水

生活中的二氧化碳

进一步观察。3日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？白醋浸泡过的鸡蛋壳白醋浸泡过的贝壳

课堂小结1.小苏打与白醋混合会迅速产生（）气体，这个变化是（）二氧化碳化学变化2.二氧化碳具有（）（）（）（）的特点。无色无味比空气重可溶于水不支持燃烧

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