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学习
苏教版一年级下册数学练习二（2）第7—8页的练习二6—10题
内容
学习1.通过练习，使学生能熟练地进行十几减9、8、7的计算。
目标
2.让学生经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养学生
分析和解决实际问题的能力。
3.加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养学生学习数学
的积极。
重点重点：通过练习，使学生能熟练地进行十几减9、8、7的计算。
难点
难点：让学生经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养
学生分析和解决实际问题的能力。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、揭题认标、举例梳理。
一、提【版块一】
示课1.校对预习作业1.选择1题请学
题，明同桌互相批改生说说在计算十几减
进行错例分析9、8、7时是怎么思考
确目
2.学生认定学习目标的。
标
2、揭示课题
今天我们继续来
吗？多层练习，内化提
二、自A基础练习【板块二】升。
主探1.完成练习二第6题1.师问：这样的题目怎基础练习
学生弄清题意，然后独立样比较大小呢？
索、合
完成，最后进行练习反馈。
通过计算后的交流
作交2.完成练习二第7、8题。2.完成练习二第8题
和比较，使学生初步
流让学生独立进行口算(要后，
认识到计算20以内
求2分钟内完成)。提问：请仔细观察每组
的减法时，既可
集体反馈。算式，你有什么发现?
3.口算卡片，学生抢答。
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