《拿来主义》课件(34页)-.pptVIP

《拿来主义》

鲁迅

高考论述类文本阅读考点1:理解文中重要概念〔词语〕的含义。【解析】我们在答题时，首先要明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的解释，接着，筛选、提取出解释概念本质特征的词句，并组合成“最准确〞的解释。2:理解文中重要句子的含义。【解析】理解句意是理解文章的基础，而理解句意，关键要掌握“句不离篇〞这一基本原则，在具体的语境中分析句意。3:筛选并整合文中主要信息。

【解析】本题考查对文章信息的筛选与整合能力。文章往往表现为多角度、全方位的复杂性阐述，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，仔细辨认，严格筛选，抓住主要信息进行归纳概括。

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4:分析文章结构，把握文章思路。【解析】本题考查对文章思路的把握。要做到:一、抓关键语句，如领起句、总起句、过渡句、前后呼应句，尤其是议论抒情句,往往能体现文章思路。二、找标志性词语，如顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词和过渡词等。三、作必要概括。5:归纳内容要点，概括中心意思。【解析】本题主要考查对原文内容要点的归纳和概括6:分析概括作者在文中的观点态度。???【解析】本题考查考生正确分析概括作者在文中的观点和态度的能力，应找出选项涉及的材料逐一鉴别

导入据了解,中国作为联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的缔约国,积极参加国际规则的制定工作,积极履行加入《公约》的义务,注重学习、借鉴他国文化遗产保护的成功经验,积极参加国际交流与合作。截至２０１１年１１月底,中国入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录项目总数已达３６项,成为世界上入选“非遗〞项目最多的国家。

运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。自嘲鲁迅

杂文是一种文艺性政论文,主要指“五四〞以来,以鲁迅为代表的那种精辟、犀利,带有浓烈的文艺色彩的议论文章。关于杂文1.短小、活泼、犀利、隽永。2.既有议论性，又有文艺性。3.题材广泛，形式多样。4.大中取小，小中见大。特点:

《且介亭杂文》缘起有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半租界〞之称。鲁迅先生因此将“租界〞二字各取一半,成“且介〞,以表愤懑。“且介亭〞暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

背景介绍本文写于一九三四年六月四日。“九·一八〞事变之后,蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济资源,还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民,进行军事、经济、文化侵略,使清醒的青年们关于外来的东西产生“盲目排外思想〞。

背景介绍当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产〞问题,在讨论中存在着“全盘肯定〞和“全盘否定〞两种错误倾向。鲁迅感到,由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机。针对这些状况,鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采纳〞》,阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》,着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。〔题旨〕

课文的第5段在文章中起什么作用?简要说说:前面4段讲的什么问题?后面5段讲的什么问题?◎第5段是过渡段，它起着承上启下的作用。◎前面4段，显示什么是“送去主义〞及执行“送去主义〞的危险性；后面5段，论证什么是“拿来主义〞及为什么要执行“拿来主义〞。思索文章结构

第一部分(第1—4段):揭露批判“送去主义〞的实质及其严重后果。第二部分(第5—9段):阐明“拿来主义〞的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三部分(第10段):总结全文，指出执行“拿来主义〞的人应具有的识和品质，以及“拿来主义〞关于创造民族新文化的重要意义。

研习课文理清论证思路,体会幽默、讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。

就全文来看，本文中作者提到了几个“主义〞？作者对此的态度分别是什么？?①闭关主义?②送去主义③送来主义④拿来主义。

分析“闭关主义〞?的实质、做法和后果实质——明清以来奉行的闭关自守的政策做法——自己不去，别人也不许来后果——大门被枪炮打破〔鸦片战争〕作者的态度:否定了闭关主义。?

分析“送去主义〞的实质、做法和后果实质——国民政府的卖国政策做法——只是送出去后果——亡国灭种，祸延子孙作者的态度:否定送去主义“到现在，成了什么都是‘送去主义’