小班科学教案《橙子和橘子》.docxVIP

小班科学教案《橙子和橘子》_小班科学教案有趣的圆

活动目标：

1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验共享的欢乐。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、培育幼儿对事物的奇怪心。

活动预备：

每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：

1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。

教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。

提问:请你摸一摸，告知我里面装了什么水果?

2、感知橘子的形状特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进展比拟)?

(3)闻一闻:橘子有什么气味?

3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿争论:橘子里面是什么样的?

(2)那我们怎么把它翻开呢?

(3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，!出自:屈老.师!观看橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

活动延长：

活动完毕后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

小班科学教案《橘子宝宝》

【活动目标】

1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。

2、学念儿歌《橘子宝宝》。

重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。

难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的叙述橘子的各种特征。

【活动预备】橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。

【活动过程】

一、猜一猜

师：小朋友，今日教师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，（教案出自：）小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐妹抱一起，翻开认真看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼儿猜谜底。

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今日教师带了一些神奇的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗?

1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里究竟是谁我们现在把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子

2、师：教师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)

3、师：你们喜爱橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢?

4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧

三、体验剥橘子的欢乐

1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，翻开之后请幼儿观看橘子肉的排列特征。

2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片?它长得像什么?

3、学习儿歌，鼓舞幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。

4、师小结：橘子是我们平常常常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，（教案出自：）黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的养分元素，大家寻常可以多吃点。

四、品尝橘子

师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着特别的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的?你们想不想尝一口?师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴共享食物的乐趣。

中班科学教案《橘子》

活动目标：

1、猜想、证明橘子瓤数量，积存估算的初步阅历与不同的数数方式。

2、喜爱观看生活中熟识的事物，并愿意发表自己的观点。

3、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

活动预备：

不同大小的橘子、塑料筐、笔、餐盘、毛巾、黑板、统计表

活动过程：

一、引入教师出示两个不同大小的橘子，并引导幼儿观看橘子的不同。

小结：原来橘子是有大有小的。

二、比拟大小橘子的数量1、教师出示两筐不同大小的