- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
单元学习探究的引导与促进策略;引言:单元学习探究的意义与价值;应对知识更新迅速的挑战当前社会;010203培养自主学习能力单;从知识的传授者转变为学习的引导;单元学习探究的目标与任务02;确定核心素养培养目标根据课标和;010203设计富有挑战性的任;01确定整合点和整合方式分析本;促进单元学习探究的策略与方法0;设计有趣的实验和活动利用学生的;教授自主学习策略教授学生有效的;实施启发式教学通过问题引导、实;引导学生在单元学习探究中深入思;设计开放性问题提出具有拓展性和;引导学生进行反思与总结,深化对;01挖掘跨学科联系分析本单元知;教师在单元学习探究中的角色定位;关注学生需求和兴趣了解学生的兴;010203识别学生特点和需求;参加培训和研讨参加教育教学培训;单元学习探究的评价与反馈06;010203实施过程性评价关注;观察学生表现关注学生在学习过程;分析教学效果分析单元学习探究的;谢谢观看THANKYOUF
文档评论(0)