3.3牛顿第三定律 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册 (1).pptxVIP

人教版高中物理必修一（2019）牛顿第三定律

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业思考：神州十八号为什么能腾空而起？

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业F1F2F1F2摩擦力弹力直接接触

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观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业说一说：2024年暑假巴黎奥运会哪些竞赛项目中能体现力的相互作用呢？F1F2F1F2作用力与反作用力互为施力物体，互为受力物体。物体A物体B作用力反作用力

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业作用力和反作用力的特点作用在两个物体上属于同种性质的力效果不同，不能抵消想一想：作用力与反作用力的大小、方向存在什么关系？大小相等？方向相反？F1F2弹力F1F2摩擦力吸引力F1F2摩擦力

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业探究一:用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系如何同时测量这两个力？改变拉力，两个测力计的指针如何变化？把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。力/序号F/N大小方向大小方向123静止状态下，作用力和反作用力大小相等方向相反作用在同一条直线上

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业探究二:用3D实验室探究作用力与反作用力的关系

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观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。同时产生同时改变同时消失

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。表达式：F=(负号表示作用力与反作用力的方向相反)牛顿第三定律作用力与反作用力的特点：同性质、同时、等大、共线。异体、异效、异向。任何物体，在任何条件下都成立，与物体的形状大小、运动状态、是否受其它力无关是一个普遍规律相互作用力与初中学习过的平衡力有什么区别？

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业做一做：画出桌子对书本支持力的反作用力和平衡力。FN1桌子对书的支持力书对桌子的压力FN2FN1G一对相互作用力一对平衡力相同点作用对象两力性质依赖关系叠加性等大、反向、共线两个物体同一个物体一定相同不一定相同相互依赖无依赖关系不能能应用：对物体受力分析转换对象相互作用

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业例题：如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止，找出该情境中物体所受的作用力与反作用力以及平衡力？灯对绳子的拉力地球对灯的引力（重力）绳子对灯的拉力灯对地球的引力

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业一个木块静止在粗糙斜面上，请同学们对木块受力分析，说一说木块所受作用力的反作用力是哪些力，并总结受力析的基本步骤。GFNFf

受力分析的一般步骤选择研究对象隔离研究对象画出受力示意图检查受力分析的物体，单个物体/多个物体将研究对象从周围物体隔离出来，将物体视为质点分析受力情况观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，画出受力示意图每个力的施力物体是谁？受力情况是否与运动情况吻合？不能多画也不能少画一个力

观看视频新课导入创设情境定性分析通过实验定量研究学以致用深化理解课堂小结布置作业P714.粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个