人教版高中生物学必修1精品课件 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位.ppt

3.生命系统的结构层次(1)冷箭竹的结构层次:。(2)大熊猫的结构层次:。组织系统种群细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统旁栏边角想一想生物圈的碳—氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系?为什么?提示生物圈的碳—氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系。因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳,而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用,才能保持生物圈中的碳—氧平衡。结论语句辨一辨(1)基本的生命系统是细胞。()(2)最大的生命系统是生物圈。()(3)所有生物都具有生命系统的所有结构层次。()(4)病毒属于生命系统的结构层次。()(5)一个池塘中的所有鱼、所有生物分别属于生命系统的种群、群落。()√√×××重难探究?能力素养全提升主题一细胞学说【情境探究】19世纪德国的两位科学家施莱登和施旺提出的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑。植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察,发现这些组织都是由细胞构成的,而且细胞中都有细胞核。在此基础上,他进行了理论概括,提出了植物细胞学说。施旺研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程,发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》。施旺还说:“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障。”(1)施旺为什么说“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障”?试分析原因。(2)细胞学说对生物进化的研究有什么贡献?提示植物学家施莱登提出,植物体都是由细胞构成的,施旺通过研究发现动物体也是由细胞构成的,说明动物和植物有着共同的结构基础,因此说推倒了分隔动植物界的巨大屏障。提示使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系,体现了生命的统一性。【方法突破】有关细胞学说的三个易错点(1)细胞学说未涉及原核细胞、真菌和病毒。(2)未涉及生物或细胞间的“差异性”,而是体现了统一性:动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;新细胞是由老细胞分裂产生的。(3)发现细胞≠创立细胞学说。罗伯特·胡克发现并命名了细胞,施莱登和施旺提出了细胞学说。魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,这是对细胞学说的重要补充。【视角应用】视角细胞学说的建立过程、内容及意义(2022辽宁辽东南协作体高一月考)下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案C解析细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的,A项正确;细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,B项正确;细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,C项错误;细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成,这阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D项正确。名师课堂主题二细胞是基本的生命系统【情境探究】结合下列生命系统结构层次图示,分析并回答下列问题。(1)请按照由小到大的顺序排列上述生命系统结构层次。(2)任何一种生物都具有上述图示各层次吗?(3)培养基中的一个大肠杆菌菌落属于生命系统的哪个结构层次?提示A→C→D→B→E→G→F。提示不是。病毒不属于上述任何生命系统结构层次;单细胞生物没有组织、器官和系统层次;植物没有系统层次。提示一个大肠杆菌菌落属于种群层次。(4)原子、分子、核酸和蛋白质等属于生命系统的哪个结构层次?(5)为什么细胞是最小的生命系统结构层次?提示它们不属于生命系统的任何一个结构层次。因为每一个生命系统结构层次都能独立完成某种特定生命活动,单独的原子、分子、核酸和蛋白质等不能完成生命活动。提示一方面,生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次;另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性,某些生物体还是由单细胞构成的。【方法突破】1.物种与一类生物人们生活中对某类生物的统称并不能准确地代表某种生物。如蛇类、羊、草、树等就不属于分类学名词,再如鱼、鸟、昆虫等名词代表的也不是一种生物。但像眼镜王蛇、山羊、蒲公英、马尾松、草鱼、喜