2024年新北师大版7年级上册生物课件 第2章 细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 第2课时 观察动植物细胞.pptx

第2课时观察动植物细胞第二章第1节北师大版生物（初中）（七年级上）

你知道上述图中哪个是植物细胞，哪个是动物细胞吗？情景导入

装片标本临时装片永久装片是由新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴中，再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜短时间观察的需要。是对实物标本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。

一、观察人和动物细胞的基本结构实验目标：1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片；2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构；3.初步学会画细胞结构简图。

滴（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。擦（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。方法步骤1.制作人口腔上皮细胞临时装片

刮（3）用水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在口腔侧壁上轻轻刮几下。涂（4）将牙签的钝端放在载玻片的生理盐水中并涂抹均匀。

染（6）在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。盖（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。防止气泡的产生。

擦滴刮涂染盖

方法步骤2.观察人口腔上皮细胞结构（1）用低倍镜观察人口腔上皮细胞的形态

（2）识别人口腔上皮细胞的基本结构细胞质细胞核细胞膜

（3）练习绘制动物细胞结构简图细胞膜细胞质细胞核

方法步骤3.观察不同类型的动物细胞结构平滑肌细胞上皮细胞神经细胞

1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？2.比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？讨论

细胞膜细胞质细胞核：保护作用，控制物质进出：储存遗传物质，控制细胞的生命活动：生命活动的主要场所动物细胞结构简图

二、观察植物细胞的基本结构实验目标：1.练习制作洋葱表皮细胞临时装片；2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构；3.初步学会画细胞结构简图。

擦、滴、撕、展、盖、染、吸1、擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；2、滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；

3、撕：用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；（薄而透明）4、展：将撕取下的薄膜置于载玻片的清水中，展平；

5、盖：用镊子夹起盖玻片，使一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上，以防止气泡的产生

6、染：在盖玻片一侧滴一滴碘液；7、吸：用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本；

把制作好的载玻片装片，放在载物台上观察。视野中的洋葱表皮细胞

观察番茄果肉临时装片①将载玻片和盖玻片擦拭干净；②在载玻片中央滴一滴清水；③切取一小块番茄果实，用解剖针挑取少许成熟果肉均匀地涂在载玻片的水滴中，盖上盖玻片；④显微镜观察。

现象原因对策细胞有严重重叠视野中有细胞，但结构不太清楚视野中有许多黑色圆圈视野中无光斑或视野太暗等现象洋葱鳞片撕得太厚洋葱鳞片未在载玻片上展平，造成折叠现象重新撕几次，重挑选较薄的表皮进行实验用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片未加滴碘液加滴碘液气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片显微镜操作失误按正确方法操作观察植物细胞时的问题与对策

1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0．9％的生理盐水的目标是()A．杀菌观察效果好B．易盖盖玻片C．易染色D．维持细胞的正常形态D课堂检测

2.下面列出了在观察人的口腔上皮细胞的实验中，几种实验用具的用途，正确的一项是()A．镊子刮取口腔上皮B．稀碘液染色C．吸水纸擦净载玻片D．凉开水浸没口腔上皮细胞B课堂检测

3.临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求()A．净片B．滴水C．盖片D．染色C课堂检测

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

4.右图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时