小学三年级上册科学教学计划（精选9篇）.pdfVIP

小学三年级上册科学教学计划

小学三年级上册科学教学计划（精选9篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划怎

么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编收集整理的2020年小学三

年级上册科学教学计划范文，希望能够帮助到大家。

小学三年级上册科学教学计划篇1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极引导学生亲身经历以探究为

主的学习活动，注重情感态度与价值观的培养，激发学生的好奇心和

探究欲，初步学会科学的探究过程和方法，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教学目标：

通过学习，使学生：

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常

生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步

学会科学地看问题、想问题。

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆自信、尊

重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：三年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。

不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基

础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，缺乏基本的科学

探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和

机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生

没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、

培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇

心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物，而我们的科学课

程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

本册是科学教材的起始册。全册教材包括了“植物”、“动物”、

“我们自己”、“水”、“纸”和“米饭和淀粉”6个单元，由40多

个典型活动组成。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科

学课程的兴趣，帮助他们体验科学的学习特点，引导他们尝试性地进

行科学探究活动，学习一些基本的科学知识和技能。

第一单元“植物”共6课时，具体包括：我看到了什么（1课时），

我的大树（1课时），各种各样的叶（2课时），一片完整的叶（2课

时）。

第二单元“动物”共6课时，具体包括：寻访小动物（1课时），

蜗牛（2课时），蜗牛和蝗虫（1课时），蚂蚁（1课时），我的观察

研究（1课时）。

小学三年级上册科学教学计划篇2

一、教材分析

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重

点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养

的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、

态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、

适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴

趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，

发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，

使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题

的能力。

三、教材的重点、难点

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，

还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行

充分的讨论，再得出结论。

四、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

五、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主